【题目】“落红不是无情物,化作春泥更护花”,自然界的物质循环是时刻进行的。图是自然界中的物质循环示意图,请据图作答:
(l)大气中的二氧化碳通过__________作用固定在植物体内,同时植物体内的有机物通过__________作用被分解。
(2)从图中不难看出,野兔生活的草原是一个和谐的生态系统,在此生态系统中,各种生物所占的比例维持在一个相对稳定的状态下。人们不能随意杀灭某种动物,因为动物在维持__________中起着重要作用。
(3)图中[4]__________可把动植物遗体分解成水、[ ]__________、[ ] __________,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造__________。可见,[3]可作为__________参与自然界的__________循环。
【答案】 光合 呼吸 生态平衡 营腐生生活的细菌和真菌等 1二氧化碳 3 无机盐 有机物和氧气 分解者 物质
【解析】图中1是二氧化碳; 2是氧气,3是无机盐,4是营腐生生活的细菌、真菌,(1)植物的光合作用就是吸收空气中的二氧化碳和水,利用光合成有机物和产生氧气的过程,呼吸作用吸收氧气,将植物体内的有机物分解释放能量,同时产生二氧化碳和水,使植物体内有机物中的碳又回到大气中;(2)从图中不难看出,野兔生活的草原是一个和谐的生态系统中,各种生物所占的数量和比例维持在一个相对的稳定的状态,这就是生态平衡,在生态系统中有食物链:草→野兔,大量捕杀野兔,捕食者减少,因此草会增多,由此可以得出:人们不能随意灭杀某种动物,因为动物在维持生态平衡中起着重要作用;(3)图中[4]是营腐生生活的细菌、真菌,细胞中没有叶绿体,不能进行光合作用,因此营养方式是异养,可把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植物吸收和利用,进行光合作用,制造有机物,可见,细菌和真菌可作为分解者参与自然界的物质循环。
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【题目】如图是某生态系统食物网简图,请据图回答问题:
(1)食虫鸟与蜘蛛的关系是_____条食物链。
(2)图中共有_____条食物链,最长的食物链包括_____个营养级
(3)此生态系统最重要成分是_____,该生态系统中的能量是通过生产者的_____作用固定太阳能而获得的,它沿着各种食物链单向流动,且逐级_____。
(4)为第四营养级的生物有_____个(种)。
(5)作为一个完整的生态系统,它还应包括_____和_____。
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【题目】家兔的消化系统结构与人体的相比,具有与其食草生活相适应的显著的结构特点是( )。
A.体腔内有膈 B.消化道较长,小肠发达
C.消化道较短,盲肠特别发达 D.牙齿分化为门齿和臼齿
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【题目】乌鸦把坚果摔到地面,从而吃到果仁,这种行为属于
A. 取食行为和学习行为
B. 取食行为和先天性行为
C. 社会行为和学习行为
D. 社会行为和先天性行为
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【题目】科学探究的一般过程的排列顺序是( )
①发现问题并提出问题 ②作出假设 ③表达交流 ④制订计划 ⑤实施计划 ⑥得出结论
A. ①②③④⑤⑥ B. ①②④⑤⑥③ C. ①②④③⑤⑥ D. ①②④⑤③⑥
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【题目】某同学“探究淀粉在口腔内的消化”实验过程如下图.下列各项关于实验结果的描述,正确的是( )
A.1号是实验组,2号是对照组
B.实验结果说明唾液可将淀粉分解成麦芽糖
C.滴加碘液后,2号不变蓝
D.若将37℃改为90℃,2号不变蓝
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