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11.下列哪项不是生物对环境的适应(  )
A.杨树在秋天落叶
B.蚯蚓活动改良土壤
C.候鸟的迁徙
D.荒漠中的骆驼刺,地下根比地上部分长很多

分析 生物对环境的适应是普遍存在的.现在生存的每一种生物,都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为.

解答 解:在各种环境的共同作用下,生物在长期的进化过程中,都对其生活环境表现出一定的适应.
A、杨树秋天落叶,可以降低蒸腾作用,减少水分的散失,适应干旱缺水的环境;
B、蚯蚓在土壤中钻洞使土壤疏松,蚯蚓的粪便中含有多种无机盐增加了土壤肥力,表明生物(蚯蚓)影响环境.
C、候鸟的迁徙,是生物对环境的一种适应;
D、在沙漠地区,由于干旱少水,沙漠中的骆驼剌有发达的根,能够吸收更多的水,是对适应干旱缺水沙漠环境的适应.
故选:B.

点评 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.
(1)写出图中代码所示结构的名称:①肱二头肌②肱三头肌③肌腹④肌腱
(2)A图表示的是屈肘动作,B图表示的是伸肘动作.
(3)在A图所示的动作中,1的状态是收缩,2的状态是舒张.
(4)骨骼肌的特性遇到刺激能收缩的特性.由图可见,一块骨骼肌的两端至少应附着在2根以上的骨上.
(5)骨的运动要靠骨骼肌牵拉,当它受到神经系统传来的刺激收缩时,就会牵动着骨绕着关节活动,在运动中起动力作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

2.下列动物的个体发育过程中,需要经历变态发育阶段的一组是(  )
A.蝗虫、家鸽B.家蝇、蜥蜴C.青蛙、蝗虫D.家蚕、青蛙

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构.如图分别为镜头、显微镜以及先后在显微镜视野中看到的不同的细胞图象,请据图回答:(横线里填文字,[]内填数字编号)

(1)乙图中显微镜的放大倍数是a和b放大倍数的乘积.甲图中使用目镜镜头②和物镜头③能使物像放大的最大倍数是400倍
(2)如果在使用乙图显微镜观察时,发现视野中除细胞外还有很多异物,转换物镜和移动装片但异物都不动,那么异物很可能位于目镜上
(3)使用显微镜观察时,先要转动[d]粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到接近玻片标本,此时眼睛一定要注视着[b]物镜.
(4)小明在实验中,观察到的效果由①变成④,他应将装片向右下方移动.
(5)观察效果由③(模糊)到④(清晰),他应调节显微镜的细准焦螺旋.
(6)小明在显微镜下观察到了口腔上皮细胞后,兴奋地向同学描述,并把显微镜轻轻挪动给同组同学,但别人却看不清物像.你认为最可能的原因是B
A.没有调节粗准焦螺旋       B.射入光线发生改变
C.显微镜的物镜转换了       D.光圈的大小改变了
(7)无论他怎样努力,都不会看到下列哪组结构:A
A.细胞壁和液泡 B.细胞膜和细胞质 C.细胞质和细胞核 D.细胞核和细胞
(8)要观察到清晰口腔上皮细胞的细胞核,在实验中常用碘液进行染色.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

6.动物的先天性行为是指生来就有的,是由身体内部的遗传物质所控制的行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.用显微镜对光的程序是(  )
①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔
②转动转换器,使低倍物镜对准通光孔
③左眼注视目镜(右眼睁开)
④转动反光镜调节出一个白亮的视野.
A.①─②─③─④B.②─①─③─④C.③─④─②─①D.③─②─①─④

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

3.成熟区长有根毛的一段,是吸收水分和无机盐的最活跃的部位.其原因是根毛数量极大,增加了根的吸收水分和无机盐的能力;根毛细胞结构上的特点,如它的细胞壁薄、细胞质很少、液泡很大是与吸收功能相适应的.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.要使树木少生分枝,长得又快又高的方法是(  )
A.摘除侧芽,保留顶芽B.顶芽、侧芽均摘除
C.摘除顶芽,保留侧芽D.顶芽、侧芽均保留

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

1.衣藻和草履虫都是单细胞动物.×.(判断对错)

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