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【题目】在五个相同的瓶子中分别装入等量的相应物质(如表),并搅拌均匀,在瓶口处套上一个挤瘪的气球.把五个瓶子同时放在不通风的环境中,放置一段时间后观察到了表中的现象。请据此回答问题:

装置

物质

温度

现象

水+白砂糖+酵母菌

22~30℃

有气泡产生,气球胀大了

水+白砂糖

22~30℃

没有气泡产生,气球是瘪的

水+酵母菌

22~30℃

没有气泡产生,气球是瘪的

水+白砂糖+酵母菌

0℃

没有气泡产生,气球是瘪的

水+白砂糖+酵母菌

100℃

没有气泡产生,气球是瘪的

(1)试管①有气泡产生的原因是酵母菌分解白砂糖产生了 ______ ,除此之外还会产生_______

(2)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质,可以选择试管__________为一组。

(3)如果选择①④或①⑤作为对照实验,可以探究酵母菌的生活需要 ______

【答案】二氧化碳 酒精 ①③ 适宜的温度

【解析】

对照实验在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组没有处理的就是对照组

(1)酵母菌在温度适宜时,葡萄糖被彻底分解为二氧化碳、水、大量能量(蒸馒头、面包的原理),所以有气泡产生把二氧化碳通入澄清的石灰水后,二氧化碳与氢氧化钙发生了化学反应,生成了碳酸钙,碳酸钙不溶于水,因此使石灰水变浑浊所以能使澄清的石灰水变浑浊的物质是二氧化碳
(2)酵母菌的营养方式是异养(腐生)酵母菌在温度适宜时,葡萄糖被彻底分解为二氧化碳、水、大量能量(蒸馒头、面包的原理)糖是酵母菌的食物”。①③两支试管为一组,不同的是①有白砂糖,③没有白砂糖,因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质
(3)①④或①⑤的温度不同,因此可以探究酵母菌的生活(生长、繁殖)需要适宜的温度则实验变量是温度

练习册系列答案
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(3)从传染病流行的环节看,携带H1N1流感病毒的人属于_____,与人体细胞相比,其具有的结构特点_____

(4)从传染病流行的基本环节来看,没有接种甲流疫苗的人属于______

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放置时间h

6

12

18

24

亚硝酸盐含量

2.5 mg/kg

4.5 mg/kg

7.5 mg/kg

11.O mg/kg

17.5 mg/kg

(1)由表可知,剩菜由于盐渍能产生亚硝酸盐,而且随着时间的延长,其亚硝酸盐含量_______

(2)如今,食品安全已成为公众关注的话题。此结果提示我们,在日常生活中,食用蔬菜应做到__________,尽量避免吃剩菜和不吃隔夜菜。

(3)有人说:“低温保存剩菜能降低亚硝酸盐含量”。请你设计一组实验加以验证。提供条件:同锅炒熟的某种疏菜;冰箱;钟表等。实验步骤:

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

预期结论___________________________________________________________

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