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9.你有饲养观赏金鱼的经验吗?金鱼有许多适于水中生活的形态特征.请结合所学知识回答下列问题:
(1)金鱼的体形左右侧扁,呈流线型,有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力.
(2)体表覆盖鳞片,有保护作用,能分泌黏液.
(3)金鱼用鳃呼吸,它的主要部分是鳃丝,鳃丝中密布毛细血管.

分析 根据所学知识可知:鱼在水中生活的特点有①鱼的体形成梭形,体表有粘滑的感觉,可以减少水的阻力;②体表有鳞片能分泌粘液具有保护作用还可以减少水的阻力;③呼吸器官是鳃,吸收水中的溶解氧;④用鳍游泳等.

解答 解:(1)金鱼的身体头部和尾部较尖,躯干部宽大,身体侧扁呈流线型,可以减少鱼在水中运动时的阻力.
(2)鱼的体表有鳞片能分泌粘液具有保护作用,还可以减少水的阻力.
(3)鱼的呼吸器官是鳃,鳃由鳃丝、鳃耙和鳃弓组成的,其主要部分是鳃丝,里面含有大量的毛细血管,当水流经鳃丝时,水中的溶解氧进入鳃丝的血管中,而二氧化碳由鳃丝排放到水中,二者进行气体交换. 
故答案为:(1)侧扁;流线型;减少鱼在水中运动时遇到的阻力.
(2)鳞片;保护;黏液.
(3)鳃;毛细血管.

点评 鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特征是考试的重点,要注意理解和掌握.

练习册系列答案
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7.小明想设计一个实验方案来证明细菌对植物遗体的分解作用.实验主材料为落叶,请你对小明作一些指导,一起完成该探究实验:
(1)实验前,必须先将相同树(选“相同”或“不同”)的落叶均等(选“均等”或“不均等”)分成甲乙两组.然后将甲、乙两组树叶都进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后放在无菌条件下.实验过程中要滴加蒸馏水,目的是满足细菌生长、繁殖的需要(选填“使树叶保持新鲜”或“满足细菌生长、繁殖的需要”).
(2)实验结果预测:经过一些日子后,甲组树叶无腐烂现象,乙组树叶有腐烂现象,可说明细菌对植物遗体有分解作用.
(3)实验过程中是否可以不对甲乙两组进行灭菌处理不可以.(选“可以”或“不可以”).
(4)当科学探究的结果与原有的知识发生矛盾时,你应该大胆的修改原有知识.

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18.下列哪一项不是抑制植物呼吸作用的农业生产措施?(  )
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19.阅读下面资料,请分析 回答.
资料一:甲肝患者所使用的碗筷要和他人碗筷分开,否则容易传染.
资料二:经国务院批准,从2007年起,扩大国家免疫规划疫苗范围,将甲肝疫苗、流脑疫苗等也纳入免疫规划,对适龄儿童实行预防接种;并根据传染病流行趋势,在流行地区对重点人群进行预防接种.
(1)从传染病传播的三个基本环节看,甲肝患者属于传染源;将餐具消毒、碗筷分开,其目的是切断传播途径.
(2)引起甲肝的病原体是甲肝病毒,通过注射甲肝疫苗,人体可获得免疫能力,这是因为甲肝疫苗进入人体后,受到刺激的淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质,叫做抗体.这种免疫功能是后天获得的,只对某种特定病原体或异物起作用,因此称为特异性免疫.

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