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    【题目】下列生活习惯中不可取的是

    A. 坚持体育锻炼

    B. 按时作息，不熬夜

    C. 用餐时，尽管喜欢吃肉类、鱼类，但也要多吃蔬菜

    D. 遇到好玩的网络游戏时，非要废寝忘食去闯关

    【答案】D

    【解析】健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量。值得注意的是，尽管大多数慢性疾病是在成年期发生的，但许多与之有关的不良生活方式却是在儿童和青少年时期形成的。选择健康的生活方式：吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动，在遇到问题时要多与他人交流，听取他人意见，可见D符合题意。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示人体消化吸收过程，①～⑤分别表示不同的消化液，纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。下列有关分析正确的是( )

    A. ④和⑤发挥作用的场所都是小肠

    B. ①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖

    C. ②与③中分别含有消化蛋白质和脂肪的酶

    D. X表示大肠，是吸收a、b、c的主要场所

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如果某个同学要找你的麻烦，最好的做法是（）

    A. 三十六计，走为上计

    B. 向对方赔不是，息事宁人

    C. 跟对方据理力争，不惜挥拳

    D. 以低姿态向对方解释，这是误会

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】神经系统的结构和功能单位是 。神经调节的基本方式是 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体泌尿系统最重要的器官是 ，其结构和功能单位是 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下表是一个家庭成员某些性状特征的调查结果，分析回答下列问题。

    家庭成员性状

    父亲

    母亲

    孩子

    左右手

    惯用右手

    惯用右手

    惯用左手

    皮肤颜色

    肤色正常

    白化

    白化

    耳垂

    有耳垂

    无耳垂

    有耳垂

    （1）表格中涉及的皮肤颜色、有无耳垂等特征在遗传学上称为______。

    （2）假设惯用左手为隐性性状，由基因a控制，那么父亲的基因组成是______，若该夫妇再生一个孩子，生殖过程中，父亲产生的精子类型是图中的______（填序号）。

    （3）若肤色正常受显性基因控制，这对夫妇再生一个孩子，肤色正常的概率是______，若生下的是男孩，其体细胞中性染色体组成是______。

    （4）若有耳垂是显性性状，由基因G控制，则孩子及其父亲的基因组成分别是______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某森林生态系统的食物网，据图判断，下列正确的是（　　）

    A. 在鹰获得能量最少的一条食物链中，鹰处于第三营养级

    B. 草能制造有机物，位于第一营养级

    C. 作为生态系统，图中缺少的成分是分解者

    D. 在此生态系统中，一共有4条食物链

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲是某家族单双眼皮的遗传情况（显性基因用A表示，隐性基因用a表示），图乙是人的生殖过程中一个受精卵分裂后偶然发育为两个胚胎，两个胚胎发育成两个孩子的部分阶段。请据图回答：

    （1）人的单眼皮和双眼皮是一对相对性状。由图甲中信息可以判断，单眼皮为 性状。请根据图中信息推测小雅母亲的基因组成为 ，外公的基因组成为 。

    （2）小雅眼皮性状与父母不同，此现象在遗传学上称为 。“二孩”政策已经放开，小雅父母准备生二胎，第二胎生双眼皮男孩的可能性是 。

    （3）小雅进入青春期以后，变得越来越漂亮，但她对自己的单眼皮不满意，通过手术变成了双眼皮。成年以后，如果小雅与一单眼皮的男子结婚，能生育出双眼皮的孩子吗？为什么？ 。

    （4）小雅的父亲是双眼皮，其产生的精子类型是下图中的 （填写字母）。

    （5）人的生命延续和发展是通过有性生殖实现的， 是基因在亲子代间传递的“桥梁”。若图乙中所示两个双胞胎成年以后，各自生活在不同环境中，两人肤色、行为方式等出现很大差异。由此可见，生物体有许多性状明显地表现了 共同作用的结果。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某实验小组为验证酵母菌的发酵作用及其影响因素，设计了如表中的实验方案：在四个相同的瓶子中分别装入等量的相应物质，搅拌均匀，在四个瓶口处套上相同的气球并密封，置于相应的温度下，一段时间后观察到如下现象。请分析回答：

    装置

    物质

    温度

    现象

    ①

    水+葡萄糖+酵母菌

    25℃

    有气泡产生，气球胀大

    ②

    水+葡萄糖

    25℃

    没有气泡产生，气球胀大

    ③

    水+酵母菌

    25℃

    没有气泡产生，气球胀大

    ④

    水+葡萄糖+酵母菌

    0℃

    没有气泡产生，气球胀大

    （1）表中可作为验证酵母菌发酵作用的一组对照实验是______（填装置序号）；可作为探究影响酵母菌发酵因素的一组对照实验是______（填装置序号）。

    （2）试管①有气泡产生的原因是酵母菌分解葡萄糖产生______气体。

    （3）细菌和酵母菌在结构上的主要区别是______。请根据上述实验推断出酵母菌生存需要的条件是______。

    （4）为了继续进行“酵母菌在无氧条件下产生酒精”的实验探究，兴趣小组的同学们在下列三套装置中加入等量的干酵母（内有活的酵母菌）和等量水，A、C中加入等量的葡萄糖。能产生酒精的装置是______。

    （5）研究发现，酵母菌在缺氧的条件下繁殖和生长时，细胞内线粒体数量逐渐减少。当重新获得充足的氧气和养分供应时，线粒体数量迅速增加，酵母菌的代谢和生长旺盛，繁殖速度加快。请分析线粒体数量增加时，酵母菌的代谢、生长和繁殖加快的原因是______。

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