A. | 分类单位越大,所包含的种类越少 | |
B. | 分类单位越小,生物共同特征越多 | |
C. | 越小的分类单位,植物种类越多 | |
D. | 同一分类单位中植物的特征是相同的 |
分析 为了弄清生物之间的亲缘关系,我们把生物分成不同的等级,生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种,界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种.分类单位越大,生物的相似程度越少,共同特征就越少,包含的生物种类就越多,生物的亲缘关系就越远;分类单位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,包含的生物种类就越少,生物的亲缘关系就越近.据此答题.
解答 解:ABC、分类单位越大,生物共同特征就越少,包含的生物种类就越多,生物的亲缘关系就越远;分类单位越小,生物共同特征就越多,包含的生物种类就越少,生物的亲缘关系就越近.故AC错误,B正确;
D、同一分类单位中,生物的共同特征较多,但不是完全相同的.故D错误.
故选:B.
点评 生物的分类及单位的知识是中考的热点,要熟练掌握.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | A图可能是狼 | |
B. | B图可能是兔 | |
C. | A图有发达的犬齿,应该是肉食性动物 | |
D. | B图有发达的犬齿,应该是肉食性动物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 苔藓植物是低等植物 | B. | 假根容易吸收有害物质 | ||
C. | 一旦干旱,植物会死亡 | D. | 叶只有一层细胞,对有害气体敏感 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物的行为从获得途径上划分,可以分为先天性行为和社会行为 | |
B. | 动物的学习行为一旦形成,就不会改变 | |
C. | 动物的学习行为越复杂,适应环境的能力越强 | |
D. | 一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏是动物的社会行为 |
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