精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】米勒的实验推测原始地球能形成( )
A.构成生物体的简单有机物
B.构成生物体的大分子有机物
C.简单的生物体
D.原始海洋

【答案】A
【解析】解:米勒的实验装置如图:

生命起源的学说有很多,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说.这一假说认为,地球上的生命是在地球温度逐步下降以后,在极其漫长的时间内,由非生命物质经过极其复杂的化学过程,一步一步地演变而成的.化学起源说将生命的起源分为四个阶段:第一个阶段,从无机小分子生成有机小分子的阶段;第二个阶段,从有机小分子物质生成生物大分子物质;第三个阶段,从生物大分子物质组成多分子体系;第四个阶段,有机多分子体系演变为原始生命.米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段.
米勒的实验如图,将水注入左下方的烧瓶内,先将玻璃仪器中的空气抽去.然后打开左方的活塞,泵入甲烷、氨和氢气的混合气体(模拟原始大气).再将烧瓶内的水煮沸,使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环,并在另一容量为5升的大烧瓶中,经受火花放电(模拟雷鸣闪电)一周,最后生成的有机物,经过冷却后,积聚在仪器底部的溶液(模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中).此实验结果共生成20种有机物.其中11种氨基酸中有4种(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白质所含有的.米勒的实验试图向人们证实,生命起源的第一步,即从无机小分子物质形成有机小分子物质(简单的有机物),在原始地球的条件下是完全可能实现的.
故选:A
【考点精析】认真审题,首先需要了解生命起源的化学进化(原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行).

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我们吃的面包暄软多孔,制作面包时主要使用的是

A.乳酸菌 B.醋酸菌

C.曲霉 D.酵母菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为生态系统结构简图,请回答:

(l)光、二氧化碳、水等属于生态系统的__部分,图中生产者是__

(2)“螳螂捕蝉,黄雀在后”表达了食物链中部分生物吃与被吃的关系,请写出图示中的食物链:__

(3)一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的__

(4)生态系统中的物质和能量就是沿着__和食物网流动的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】长期在平原地区生活的健康人,到西藏高原的最初几天里,血液中数量会明显增多的细胞是( )

A. 血小板 B. 红细胞 C. 白细胞 D. 淋巴细胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各组中不是对性状的是

A.水稻的早熟和晚熟 B.玉米的黄粒和圆粒

C.小麦的抗病和易感染疾病 D.棉花的绒长和绒短

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体肾单位结构示意图.某人因肾脏发生病变,尿量比正常情况增加数倍且尿中含有葡萄糖,病变的部位可能是(  )

A.①
B.②
C.③
D.④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是油菜种子经萌发、生长后形成的油菜植株结构图,请根据图回答下列问题:

(1)在甲图中,种子的胚由图的_____组成.(填字母)

(2)在乙中,植物的生殖器官有_____;(填字母)

(3)由甲到乙,主要要经过细胞的_____

(4)请写出油菜的结构层次:_____

(5)油菜与人体在结构层次上的主要区别是_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在移栽树苗时,下列做法不是通过减少蒸腾来提高成活率的是(

A.剪去部分枝叶 B.带土移栽 C.傍晚移栽 D.阴天移栽

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】关于青蛙的生殖和发育特点的表述,不正确的是( )

A. 受精作用和受精卵的发育都是在水中进行的

B. 蝌蚪用鳃呼吸,而成体用肺和皮肤呼吸

C. 成体既可以生活在水中,又可以生活在陆地上,故称为两栖类

D. 青蛙的幼体到成体的发育属于变态发育

查看答案和解析>>

同步练习册答案