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19.图是生物圈中碳循环的示意图,下列分析不符合图中表示的信息的是(  )
A.图中③表示的生理过程是呼吸作用
B.图中能量转化方向是:乙→丙→丁→甲
C.图甲代表的生物是腐生细菌和真菌等.作为生态系统的分解者,参与二氧化碳等物质的循环
D.图中乙、丙、丁三者组成的食物链是:乙→丙→丁

分析 1、生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现的,物质是能量的载体,使能量沿着食物链(网)流动,而能量又作为动力,使物质能够不断地在生态系统和无机环境之间循环往复循环.
2、由题图可知:乙生产者,丙、丁消费者,甲分解者,①光合作用,②③呼吸作用.

解答 解:A、图中②③表示植物和动物通过呼吸作用,释放二氧化碳,A正确;
B、能量沿着食物链(网)流动,图中食物链为:乙→丙→丁,然后乙、丙、丁的能量都流向甲,B错误;
C、甲分解者,代表的生物是腐生细菌和真菌等.作为生态系统的分解者,参与二氧化碳等物质的循环,C正确;
D、图中乙生产者,丙、丁消费者,所以构成的食物链:乙→丙→丁,D正确
故选:B.

点评 理解掌握生态系统中的物质循环和能量流动.

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10.如图所示,是李刚在睡眠、散步、慢跑三项活动状态中的三种生理指标,甲表示呼吸频率、乙表示心率、丙表示下肢肌肉毛细血管内氧合血红蛋白结合率(即氧气与血红蛋白没有分离的百分比含量).请选出能正确表达李刚慢跑的三种生理指标的选项(  )
A.甲-b  乙-a  丙-cB.甲-a  乙-b  丙-c
C.甲-b  乙-a  丙-bD.甲-c  乙-b  丙-a

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.2015年12月,我国女药学家屠呦呦因为发现青蒿素(治疗疟疾的药物)获得诺贝尔生理学或医学奖.疟疾是我国法定的乙类传染病,下列关于传染病说法不正确的是(  )
A.传染病是由病原体引起的,具有传染性、流行性等特点
B.传染病一般在发病中期传染性最强
C.疟疾属于血液传染病,主要由吸血的动物传播
D.消灭蚊虫等昆虫,属于切断传播途径

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.图一表示某生态系统中的食物网,图二表示某条食物链中三种生物的有机物总量(单位是克)的直方图.请分析回答:

(1)作为一个完整的生态系统,图一缺少的成分是微生物和非生物环境.其中,草属于生态系统中的生产者.
(2)图一中有4条食物链组成.蛇与鼠是捕食关系.
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.以下分别为酵母菌和青霉的形态结构图,请回答:(方括号内填写编号)

(1)从图中可以看出,属于多细胞生物的是[B].
(2)在温度适宜的环境中橘皮上容易长出青霉.青霉从橘皮中获得营养,其营养方式是腐生.经过一段时间,发霉的橘皮会慢慢消失,说明在生态系统生物成分中青霉属于分解者.
(3)在酿酒、做面包和馒头时利用的微生物是[A].

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.如图是人耳的结构示意图,回答下列问题:
(1)外界的声波经过耳廓的收集,由外道传到中耳,引起鼓膜的振动.鼓膜的振动经过听小骨的传递和放大后传到内耳,刺激耳蜗内的听觉感受器产生与听觉有关的信息.这些信息再由听神经传递到听觉中枢,形成听觉.
(2)有些同学骑车时喜欢戴着耳机高分贝听歌,这样不仅为交通安全埋下了隐患,而且长期如此最有可能损伤鼓膜,使听力渐进式减退.
(3)调查表明,当前中学生听力下降十分严重.为了保护耳和听觉,养成良好的生活和卫生习惯,以下做法正确的有①②④(填序号)
①鼻咽部有炎症时,要及时就诊
②生病时要慎用耳毒性药物
③遇到巨大声响时,要迅速闭口
④不要用尖锐的器具掏耳朵.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.某同学制作并观察了动、植物细胞临时装片,据如图分析,以下说法错误的是(  )
A.图甲中带黑边的圆圈是气泡,可能是在盖盖玻片时,没有让其一侧先接触载玻片上的水滴
B.图乙是在显微镜下看到的植物细胞结构
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D.下降显微镜镜筒时,眼睛应注视图丙中的①

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.如图是一些在显微镜下看到的不同形状的细胞,这些细胞(  )
A.都来自于同种生物B.都能分裂、生长形成器官
C.都具有细胞核、细胞质和细胞膜D.虽然形状不同,但都属于同一组织

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