【题目】请将左侧所列生物与其对应的气体交换部位连在一起。
【答案】青蛙﹣﹣B;河蚌﹣﹣A;蝗虫﹣﹣D;家鸽﹣﹣E;蚯蚓﹣﹣C
【解析】
不同的动物有着不同的呼吸器官,注意在学习时总结。例如①蚯蚓:体壁;②昆虫:气管;③软体动物、鱼、青蛙幼体等鳃;④两栖动物成体:肺,皮肤辅助;⑤爬行类、鸟类、哺乳类:肺。
(1)青蛙的幼体是蝌蚪生活在水中,用鳃呼吸,成体为青蛙既可以在水中生活,也可以在陆地上生活,主要用肺呼吸,冬眠时靠皮肤辅助呼吸。
(2)河蚌属于软体动物,生活在水中,用鳃呼吸。
(3)蝗虫属于节肢动物里的昆虫,用气管呼吸。
(4)家鸽属于鸟类,用肺呼吸,气囊只是储存气体,没有气体交换的作用。
(5)蚯蚓属于环节动物,它没有专门的呼吸器官,依靠体壁与外界环境进行气体交换。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是“制作并观察植物细胞临时装片”的实验,请根据实验步骤回答有关问题。
(1)显微镜的调试
将显微镜放置在实验桌上,首先转动__________,使低倍物镜对准通光孔,再调节遮光器,使较大的__________对准通光孔,最后转动__________,直到通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。
(2)制作洋葱鱗片叶表皮细胞临时装片
某校同学实验后总结出如下实验步骤,请你将空格处的内容补充完整。
操作步骤 | 规范的操作方法 |
擦 | 擦拭载玻片、盖玻片 |
滴 | 在载玻片中央滴适量__________水 |
撕 | 用镊子撕取洋葱鱗片__________一小块 |
放 | 将标本置于载玻片的水滴中 |
展 | 用镊子将标本展平 |
至 mt. | 让盖玻片的__________先接触水滴,缓缓放下 |
染 | 将标本全部浸在__________(填染色剂名称)中 |
(3)观察与绘图
①你观察到的视野中被染色的部分是细胞的__________部分。
②下图是某学生绘制的视野中的1个植物细胞结构图,从生物图绘制规范要求看,你认为该图存在的问题是__________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】右图是食肉目部分动物的分类图解,下列说法不正确的是
A. 种是分类的最基本单位
B. 猫与虎的共同特征最多
C. 虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多
D. 猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图分别为显微镜结构和细胞结构示意图,请据图回答:
(1)用显微镜观察临时装片时,比较关键的一步是对光,需首先转动_____________使低倍物镜正对通光孔,再选用较大光圈,调节反光镜直至获得均匀白亮视野。
(2)在视野中已经找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的[________]___________。
(3)图中_________图为植物细胞,动植物细胞的根本区别是(______)。
(4)细胞结构中,(________)_______________含有遗传物质,是遗传的控制中心。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】动物细胞的分裂过程和植物细胞的分裂过程相比,其不同之处在于( )
A. 基本分裂过程不同 B. 细胞核的分裂不同
C. 细胞壁的分裂不同 D. 形成的细胞数目不同
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】植物体的结构层次依次是( )
A.细胞→组织→器官→植物体
B.细胞→组织→系统→植物体
C.细胞→器官→系统→植物体
D.细胞→器官→组织→植物体
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