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    体内没有由脊椎骨组成的
     
    的动物，统称为无脊椎动物．
    考点：动物的分类
    专题：
    分析：根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物．
    体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物；
    体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类．
    解答：解：体内没有脊柱的动物都属于无脊椎动物，没有脊柱是无脊椎动物的共同特征．
    故答案为：脊柱．
    点评：回答此题的关键是明确无脊椎动物的特点．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    无土栽培成功的主要原因是因为植物能从培养液中获得足够的（　　）
    A、水和有机物
    B、水和二氧化碳
    C、水和无机盐
    D、水和氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某农田生态系统里的食物网示意图，请据图回答：
    （1）是农田生态系统的食物网中有
     
    条食物链．
    （2）此生态系统中的能量最终来自
     
    ．夏季，农民经常在农田里除草、灭虫．从生态系统能量流动的角度看，这样做的目的是使能量更多的流向
     
    ．
    （3）请写出蛇获得能量的最有效的一条食物链
     
    ．
    （4）从生态系统各成分的功能来说，该食物网中农作物属于
     
    ，各种动物属于
     
    ，要组成完整的生态系统，图中需要添加的成分是
     
    及
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚯蚓是我们人类的好朋友，我们应该好好保护它们．如图是蚯蚓的外形图，请据图作答：
    （1）结构B是蚯蚓的
     
    ，由此可断定A是蚯蚓的
     
    （填“前”或“后”）端．
    （2）蚯蚓的身体由许多
     
    构成，因此它属于
     
    动物．又因为体内无脊柱，因此蚯蚓又属于
     
    动物．
    （3）夏季大雨过后，在肥沃的蔬菜地里，白天常见蚯蚓在地面上活动，其原因是
     

    A、土壤中食物缺乏   B、得不到足够的氧气
    C、雨后喜欢晒太阳   D、承受不了湿土压力
    （4）在翻开的湿润的土壤中，经常会看到蠕动着的蚯蚓，这些暴露在空气中的蚯蚓很快又会钻进土壤中．
    取一条蚯蚓，抚摸蚯蚓的腹面，会感到它粗糙的
     
    ．它们与蚯蚓的运动有关吗？将蚯蚓分别放在粗糙的纸和光滑的玻璃板上进行探究，你对实验结果预期的是：蚯蚓在
     
    上爬行的速度更快，在观察蚯蚓的过程中，要使蚯蚓体表保持湿润的目的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体与外界相通的腔道的表面都有完整的
     
    ．它所具有的作用是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    郝老师带领某班课外实践小组在一次实地考察中观察到了如图几种动物，它们都是我们的好朋友．请据图回答：

    （1）图中属于无脊椎动物的是
     
    （填序号）．
    （2）生活环境不同，动物的呼吸方式也有明显差异．图中E适于水生，用
     
    呼吸；D适于陆生，用
     
    呼吸；B适于飞行，其特有的呼吸方式叫做
     
    ．
    （3）上述动物中，体温恒定的有
     
    （填序号）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关生命的起源和进化的叙述，不正确的是（　　）
    A、原始大气中有氢、甲烷等气体，没有氧气
    B、原始生命诞生的重要标志是实现原始的新陈代谢和个体增殖
    C、始祖鸟化石可以证明鸟类与爬行类之间存在一定的亲缘关系
    D、米勒的实验支持了有机小分子物质合成有机大分子物质的过程

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    猫和狗都属于
     
    （填动物种类名称）．除少数水生种类，这一类动物体表
     
    ，生殖方式是
     
    ，牙齿一般有门齿、
     
    和
     
    的分化．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察如图，H部分表示三种生物的共同特征，这一特征是（　　）
    A、变态发育B、体内受精
    C、体温恒定D、有外骨骼

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