Question

以下是某班同学设计的探究“影响鼠妇生活的环境因素”实验方案．

制定并实施探究方案：在铁盒内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盒两侧的中央处各放10只鼠妇，静置2分钟，观察鼠妇的行为．
此表是全班八个小组实验结果：

组数	一组	二组	三组	四组	五组	六组	七组	八组
明亮处（只）	2	3	4	1	1	2	3	2
阴暗处（只）	8	7	6	9	9	8	7	8

（1）该班同学做出的假设是

 

．
（2）有人说，用10只鼠妇做实验太麻烦，用1只鼠妇就行了，这种说法

 

（选填“正确”或“不正确”），原因是

 

．
（3）统计并计算全班平均值，你得出的结论是

 

．计算全班平均值的原因是

 

．
（4）如果同学们还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响，那么实验的变量是

 

．
（5）试验结束后，应该怎样处理鼠妇

 

．

Answer 1

考点：探究影响鼠妇分布的环境因素

专题：

分析：（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

解答：解：（1）铁盒两侧唯一不同的变量是光照，因此该实验探究的是光对鼠妇分布的影响．假设是对问题肯定或否定的解答，根据“探究光对鼠妇分布的影响”，作出的假设是：光对鼠妇的分布有影响，或光对鼠妇的分布没有影响．
（2）只用1只鼠妇做实验不行．要用10只鼠妇，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差．如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以“有人说，用10只鼠妇做实验太麻烦，用1只鼠妇就行了，”这种说法不正确，原因是用1只鼠妇数量太少，实验结果具有偶然性．
（3）统计并计算全班平均值，明亮处的平均值═（2+3+4+1+1+2+3+2）÷8≈2（个）；阴暗处的平均值═（8+7+6+9+9+8+7+8）÷8≈8（个）．明亮处少2个，阴暗处多8个．所以得出的结论是：光对鼠妇的分布有影响．（其他合理答案均可）．为了使实验结果更准确，可以减少误差（其他合理答案均可），因此要计算全班平均值．
（4）对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量．由于“探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响”，所以该实验中的唯一变量是土壤的潮湿度．在设计实验时，要给鼠妇提供干燥和潮湿两种环境，以便对照．
（5）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．
故答案为：（1）光对鼠妇的分布有影响；
（2）不正确；用1只鼠妇数量太少，实验结果具有偶然性；
（3）光对鼠妇的分布有影响；为了使实验结果更准确；
（4）土壤的潮湿度；
（5）将鼠妇放回大自然中．

点评：实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．