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    15．下列结构属于中枢神经系统的是（　　）
    ①脑  ②脊髓  ③脑神经  ④脊神经．
    A．①②B．③④C．①③D．②④

    分析 神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统两部分，中枢神经系统由脑和脊髓组成，周围神经系统由脑和脊髓发出的神经组成．

    解答 解：神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．可见A符合题意．
    故选：A

    点评 关键是掌握神经系统的组成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图表示人体毛细血管网（球）请据图回答下列问题
    （1）若B为肺部的毛细血管网，则A结构内流动的是静脉血．
    （2）若B为脑部的毛细血管网，则C结构内流动的是静脉血．
    （3）若B为肾小球，则A结构内流动的是动脉血，C结构内流动的动脉血．
    （4）若B为小肠处的毛细血管网，则C结构内流动的是静脉血．
    （5）毛细血管的结构特点保证了其血管内血液与组织细胞充分地进行物质交换，这种现象体现了结构与功能相适应的生物学观点．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．我国传统中医“切脉”时，按摸的血管是（　　）
    A．毛细淋巴管B．静脉C．动脉D．毛细血管

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．生命的延续和发展依赖于生物的生殖和发育、遗传与变异以及进化，下面以自然选择学说的要点为主线，梳理一下它们之间的相互关系
    （1）生物都具有很强的繁殖能力，能够产生大量的后代，被称为过度繁殖，而它们赖以生存的条件是有限的，任何生物要生存下去，就得进行 生存斗争，在这一过程中，必然有一部分生物个体被淘汰．　　
    （2）那么，哪些个体会被淘汰呢？生物的变异是普遍存在的，但只有那些具有有利变异的个体才容易生存下来，在如图所示的模拟长颈　鹿取食树叶的情景中，最后生存下来的长颈鹿应是标号1、2、3、4中的哪一个？3，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰掉．这里所谓的“有利变异”是指长颈的变异．
    （3）总之，生物的遗传和变异是生物进化的基础，是通过生殖和发育实现的，生物通过生殖和发育使得生物在生物圈中世代相续，生生不息，而生物的进化又使得生命不断发展．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图是尿液形成示意图，请据图回答
    （1）④的名称肾小球；
    （2）⑥具有重吸收作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列哪一项不属于排泄出来的废物是（　　）
    A．水B．尿素C．粪便D．二氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．某学校食堂设计了一份营养餐食谱：米饭、排骨汤、红烧肉．从膳食平衡的角度分析，还需添加（　　）
    A．炒鸡丁B．炒腊肉C．炒牛肉D．炒白菜

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图是显微镜下观察到的人血永久涂片，下列叙述正确的是（　　）
    A．出现炎症时，①的数量会增加
    B．普通光学显微镜下可看到②
    C．当②数量过少时，容易流血不止
    D．③有细胞核，可运输氧气和部分二氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下面是某合作学习小组的同学讨论有关“花和果实”的问题时所做的记录，正确的是（　　）
    A．花粉萌发形成的花粉管内有卵细胞
    B．柱头、花柱和子房合称为雄蕊
    C．一个西瓜含有多粒种子，说明一个子房中有多个胚珠
    D．西瓜的食用部分由雌蕊的子房发育而来

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