图中曲线I、曲线II表示人体血液中氧和二氧化碳含量的变化，关于该图含义的叙述不正确的是（ ）
A．血管F可以表示肺泡外毛细血管
B．血管F可以表示组织细胞外毛细血管
C．若血管F表示肾小球毛细血管，则曲线I代表氧含量的变化
D．若血管F表示肺泡外毛细血管，则曲线I代表二氧化碳含量的变化
C
【解析】
试题分析：血液通过体循环氧含量减少二氧化碳增多，通过肺循环氧含量增多，二氧化碳含量减少。血管F表示肺泡外毛细血管时，曲线Ⅰ、曲线Ⅱ分别表示人体血液中二氧化碳和氧含量的变化，A正确；
血管F表示组织细胞外毛细血管时，曲线Ⅰ、曲线Ⅱ分别表示人体血液中氧和二氧化碳含量的变化，B正确；
血管F表示肾小球毛细血管时，人体血液中氧和二氧化碳含量的变化不大，则曲线I可代表尿素含量的变化，C错误；
若血管F表示肺泡外毛细血管，则曲线I代表二氧化碳含量的变化，曲线Ⅱ分别表示人体血液中氧含量的变化，D正确．
考点：本题主要考查血液流经肺泡和组织处时人体血液中二氧化碳和氧含量的变化情况，及分析问题解决问题体的能力．
科目：初中生物 来源：2015届山东淄博金山中学初二（五四制）下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
人体通过神经系统对外界环境感知所形成的感觉，如视觉，听觉，冷、热…，酸、甜…，等等，都是形成于
A．脊髓 B．大脑皮层 C．小脑皮层 D．脑干
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科目：初中生物 来源：2015届山东济南辛寨枣园中学初二结业考试生物卷（解析版） 题型：选择题
为了探究“种子萌发的环境条件”，某生物兴趣小组的同学将小麦种子平均分为四份，在不同条件下进行培养，实验结果如下表：
分组 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
1 | 放在干燥的纱布上，置于温暖处 | 种子不萌发 |
2 | 放在潮湿的纱布上，置于温暖处 | 种子萌发 |
3 | 放在潮湿的纱布上，置于冰箱里 | 种子不萌发 |
4 | 将种子浸泡在水中，置于温暖处 | 种子不萌发 |
下列关于实验的叙述正确的是（ ）
A．1组证明适量的水分是种子萌发的环境条件
B．2组证明适宜的温度是种子萌发的环境条件
C．1组与4组对照可知充足的空气是种子萌发的环境条件
D．1组与2组或2组与3组均形成对照实验，但变量不同
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科目：初中生物 来源：2015届山东济南辛寨枣园中学初二结业考试生物卷（解析版） 题型：选择题
人类起源于古猿，人类在地球上出现的重要标志是
A．制造工具B．产生了语言C．用火烤制食物D．直立行走
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科目：初中生物 来源：2015届山东济南辛寨枣园中学初二结业考试生物卷（解析版） 题型：选择题
下列各项中，属于先天性行为的是（ ）
A．候鸟的迁徙 B．猴子打篮球
C．小狗做“算术” D．鹦鹉对客人说“再见”
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科目：初中生物 来源：2015届山东汶上县第一中学初二上期期末生物卷（解析版） 题型：选择题
现有甲、乙、丙三个品种的苹果，将甲（接穗）嫁接到乙（砧木）上，接穗成活后，再用丙对其授粉，得到的苹果可食部分的性状相似于（ ）。
A．甲 B．乙 C．丙 D．甲和丙
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科目：初中生物 来源：2015届山东新泰龙廷镇中学初二下期第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题
晓丽在春游时手被植物上的针刺了一下，她先缩手后感觉痛，这说明脊髓具有（ ）功能．
A．运动和感觉B．反射和传导
C．反射和感觉D．反射、感觉、传导、运动等
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