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我们在学习和生活中,手指上会粘上许多细菌.假设:常洗手可以减少手上的细菌数量.甲乙两个同学设计了一个实验,利用盛有灭菌肉汁蛋白质固体平面培养基的培养装置,分别进行了细菌培养实验.如图所示,请评价他们的实验方案.

(1)你认为
 
同学的设计合理,理由是
 

(2)放在28℃环境中培养是因为
 

(3)无菌操作是为了
 
考点:检测不同环境中的细菌和真菌
专题:
分析:本题考查的是不同环境中的细菌和真菌,不同环境中细菌和真菌的数量是不同的,结合对照实验设计的原则进行分析解答.
解答:解:(1)在科学实验中,往往只选择一个变量.为研究变量对研究对象的影响,需要设计对照实验,这样可以增强实验结论的说服力.在对照实验中,除了已选择的实验变量不同外,其他条件应完全相同.在上述实验中,甲同学没有设置对照实验,实验结果不能说明问题,乙同学设计了对照实验,更具有说服力;(2)细菌的生长和繁殖的条件是适宜的温度、水分、空气和充足的营养物质,28度是适合细菌生长和繁殖的温度;
(3)为了防止空气中的细菌对实验结果造成影响,需要在操作时实行无菌操作.
故答案为:(1)乙;甲同学没有设置对照实验,实验结果不能说明问题,而乙同学设置了对照实验(2)这个温度有利于细菌的生长和繁殖;(3)防止空气中的细菌对实验结果产生干扰.
点评:检测不同环境中的细菌和真菌的实验是考查的重点,多以选择题或是探究实验的形式出现,难度较大.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

按达尔文进化论的观点,害虫抗药性的出现,最好的解释是(  )
A、农药浓度的增加使害虫的抗药性也增强
B、农药引起了害虫的抗药能力,并可在后代中不断积累而增强
C、农药使害虫产生了抗药性
D、害虫群体中有抗药性的变异个体生存下来并不断繁殖

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科目:初中生物 来源: 题型:

胎儿与母体之间进行物质及气体交换的结构是(  )
A、胚盘、脐带
B、肚脐、胎盘
C、胎盘、脐带
D、羊水和血液

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下列说法正确的是(  )
A、能结出果实的花一定长有雄蕊和雌蕊,经历了传粉和受精
B、溺水的人,抢救时应先做人工呼吸再清除口鼻内异物和污物
C、要保护生物多样性,必须禁止对生物资源的开发和利用
D、扬子鳄是我国特有的珍稀动物,我们可以采取就地保护的方法进行保护

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下列叙述中,错误的是(  )
A、肺适于气体交换的结构是肺泡壁只有一层上皮细胞构成的
B、小肠适于吸收的主要特点,小肠内表面积大,绒毛壁、毛细血管壁都是一层上皮细胞构成的
C、人体肺循环的过程是右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房
D、某人长期只吃鱼、肉、蛋导致牙跟出血的原因是食物中蛋白质过多

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请阅读资料并结合模式图,回答下列问题.
心脏收缩无力、心跳骤停等.心脏疾病的患者,常植入心脏起搏器.如图所示,由脉冲发生器定时发放电流,通过电极导线传输到电极所接触的心肌(心房或心室),使之受到刺激而产生收缩活动.
(1)若图中电极导线是由锁骨下某处血管穿刺送人,该血管内流动的应是
 
血.
(2)若仅电极乙发出电流,瞬间心脏四腔中处于舒张状态的是
 
(填字母).

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阅读下面资料,分析回答
流行性感冒(简称“流感”)是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病.流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒.当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时,会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫,飞沫悬浮于空气中,周围的人吸入了这种带流感病毒的空气后,就有可能患流感.与青壮年相比,老人、小孩更容易患流感.
(1)流感的病原体是
 
,与其他生物(如草履虫、月季、大肠杆菌等)相比,该生物最大的不同是
 

(2)流感的传染源是
 
,传播途径是
 
,老人、小孩属于流感的
 

(3)冬春季是流感高发季节,专家建议接种疫苗.通过疫苗接种可以使体内产生相应的
 
,从而提高机体对流感的抵抗力,这种免疫属于
 
(填“非特异性”或“特异性”)免疫.
(4)某人为了预防流感,长期服用抗生素,这种做法正确吗?
 
.抗生素
 
(填“属于”或“不属于”)OTC.
(5)由于抗生素的滥用,无意中培养出了许多“超级耐药菌”.这是因为细菌个体中存在着对抗生素耐药性的
 
,抗生素对细菌起了
 
作用.

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关注食品安全,是和谐社会的基础,是健康的保障.近期记者暗访中发现,“改期”食品潜伏市场,严重威胁着食品安全.请回答:

(1)图一中A为
 
图标,B为
 
图标.
(2)图二中鱼肉、食用油主要在消化道的
 
内消化吸收,蔬菜、水果中含有的主要营养物质是
 
,同时也含有大量的膳食纤维.
(3)在商店购买包装食品时应注意看
 

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自然选择保留的变异永远都是有利于生物生存的变异.
 
(判断对错)

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