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    植食动物在生物圈中属生产者，肉食动物在生物圈中性消费者．
     
    ．（判断对错）
    考点：生态系统的组成及各部分的作用
    专题：
    分析：生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者；在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链．
    解答：解：植物是生态系统中的生产者，这是因为植物能够通过光合作用制造有机物来养活自己和其它生物，而动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，随着摄食，食物中的物质和能量也进入动物体内，因此动物是生态系统的消费者；即不管是直接以植物为食的草食性动物还是间接以植物为食的肉食性动物都是消费者．故此题说法错误．
    故答案为：×
    点评：消费者指的是自己不能制造有机物，直接或间接以植物为食的动物．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鸟类频繁排便的原因是（　　）
    A、吃得多，即食量很大
    B、具有嗉囊
    C、小肠很长
    D、直肠很短

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据人的心脏结构示意图，分析回答下列问题：
    （1）在心脏四腔中，能将血液泵入肺内的是[
     
    ]
     
    ，血液流经肺内的毛细血管时，血液由
     
    血变为
     
    血．从肺部毛细血管流出的血液由
     
    运回心脏的[
     
    ]
     
    ．
    （2）心脏壁最厚的腔是[
     
    ]
     
    ，它将
     
    血泵入
     
    内，在这个过程中血液不会倒流的原因是在二者之间有防止血液倒流的
     
    ．
    （3）将新鲜离体羊心（与人的心脏结构相同）的下腔静脉扎紧，向上腔静脉注水，水会从
     
    （填血管名称）流出．
    （4）心脏的主要功能是维持血液在体内的持续流动，与其功能相适应，心脏壁主要由
     
    组织构成，构成该组织的细胞中富含
     
    ，该能量转换器能将有机物中的化学能迅速释放出来，为心脏的运动提供充足的能量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    过渡放牧使许多草场退化，沙化，所以要退牧还草，保护生态平衡．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我国人均耕地面积很少，只占世界人均耕地面积的
     
    左右．如果人口再无节制增长下去，我国
     
    的局面将会越来越严峻．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物的根不仅能吸收
     
    ，还能吸收溶解在水中的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    大多数绿色开花植物依赖动物传粉．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、某一个生态系统中的水受到污染，对其他生态系统没有什么影响
    B、各种生态系统之间是相互联系的，不是彼此孤立的
    C、蛇类经常袭击人类，所以我们大量地捕捉蛇，这种做法是正确的
    D、在美洲大量使用的DDT与我没有关系，因为我住在亚洲

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    给农作物施肥时会造成“烧苗”现象，其原因是（　　）
    A、根吸收了过多的无机盐，使植物细胞死亡
    B、土壤溶液浓度小于根毛细胞液浓度，使植物体吸水过多
    C、土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度，使植物体大量失水
    D、土壤溶液浓度小于根毛细胞液浓度，使植物体大量失水

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