植物在光下制造有机物的实验中.把银边天竺葵放在暗处24小时的目的是A．让有机物积累起来B．让有机物运走消耗C．进行光合作用合成有机物D．不让植物产生二氧化碳题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

植物在光下制造有机物的实验中，把银边天竺葵放在暗处24小时的目的是

A．让有机物积累起来	B．让有机物运走消耗
C．进行光合作用合成有机物	D．不让植物产生二氧化碳

试题分析：在实验前把植物放到黑暗处一昼夜的目的是把叶片内原有的淀粉运走耗尽，这样就排除了叶片内原有淀粉的干扰，使实验效果更加明显。
点评：此题为基础题，熟悉“绿叶在光下制造淀粉”的步骤，以及实验注意事项是解题的关键。

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科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

当我们观察绿叶的颜色时，会发现一般叶片的上表面颜色较深，而叶片下表面的颜色较浅。叶片上表面颜色深的主要原因是上表皮细胞里有很多叶绿素。

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

根据植物光合作用和呼吸作用的原理，下列哪些措施可提高大棚蔬菜产量
①增加光照时间 ②适度增加大棚中的二氧化碳量 ③增加大棚中的昼夜温差

A．①②

B．②③

C．③①

D．①②③

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下图表示将叶片制成切片，并在显微镜下观察到叶片结构的情况。据图回答问题：（5分）

（1）①是叶片中的        ，具有输导水、无机盐和有机物的功能。
（2）②是        ，其细胞里含有较少的叶绿体。
（3）③     是叶片与外界进行气体交换的门户，它的开闭由两个肾形的      控制。
（4）成熟的植物细胞具有④              。

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断，然后将植株放在阳光下照射，发现B区不能正常制造淀粉，其原因是B区缺

A．二氧化碳

B．光

C．叶绿素

D．水

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科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

下面是某兴趣小组同学进行实验探究时的实验装置图，请认真观察结合所学知识作答：

1. 甲、乙一组实验探究的问题是                                           。其中，图中的_____起对照作用。
2.丙装置若用来验证呼吸作用释放二氧化碳，应选用_________ (填“黑色”或“透明”) 的塑料袋，目的是避免绿色植物进行_________作用对实验结果的干扰。一段时间后，打开塑料袋口，迅速伸进一根燃着的火柴，火柴会         。
3.若用丙装置来研究蒸腾作用，需要对该装置进行改进，办法是__________________，而且要放在      下一段时间。该实验的现象是                                 。

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

科学研究得知，植物进行光合作用的主要器官和需要的原料分别是：( )
①根 ②茎 ③叶 ④花 ⑤水 ⑥二氧化碳 ⑦氧气 ⑧淀粉

A．④②⑦

B．①②⑥

C．③⑤⑥

D．①⑦⑧

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

1864年德国科学家萨克斯做过这样的实验：把绿叶放在暗处数小时，然后把叶片的一部分暴露在光下，另一部分遮光。经过一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，结果遮光部分的叶片无颜色变化，而照光部分的叶片显示深蓝色（原理：淀粉遇碘呈现蓝色）。对这一实验解释错误的是

A．实验可以证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉

B．实验可以证明光照是绿色叶片进行光合作用的条件之一