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1.下列关于人的视觉、听觉的叙述中,正确的是(  )
A.视觉和听觉都在大脑的一定区域产生
B.近视是由于晶状体过度变凸,造成折射的物像落在视网膜后方
C.当你看到一个足球向你飞来的过程,你眼睛晶状体曲度由大变小
D.人的听觉是在内耳耳蜗处形成,因为耳蜗内有细胞能接受声波的刺激产生神经冲动

分析 (1)眼球的结构是:眼球由眼球壁和内容物组成,眼球壁包括外膜、中膜和内膜,外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成;中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成;内膜是含有感光细胞的视网膜;内容物由房水、晶状体、玻璃体组成.
(2)耳分为外耳、中耳和内耳,外耳包括耳廓和外耳道,耳廓有收集声波的作用,外耳道经声波传到鼓膜;中耳包括鼓膜和听小骨,鼓膜能将声波转变为机械振动,听小骨能将振动传到内耳;内耳半规管、前庭和耳蜗,半规管能探测头部运动的方向,耳蜗内有听觉感受器,感受振动刺激,产生神经冲动.

解答 解:A、视觉的产生部位大脑皮层的视觉中枢,听觉的产生部位大脑皮层的听觉中枢,因此视觉和听觉都要在大脑的一定区域才能产生,A正确.
B、近视是由于晶状体过度变凸,造成折射的物像落到视网膜的前方,B错误.
C、当你看到一个足球向你飞来的过程,睫状体由舒张变收缩,晶状体曲度由小变大,C错误.
D、内耳内的半规管、前庭能感受头部位置变动的情况,与维持身体平衡有关,耳蜗是感受外界刺激,产生神经冲动的结构,D错误.
故选:A

点评 解答此类题目的关键是掌握视觉、听觉是在大脑皮层里形成的,眼和耳的结构和功能.

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12.科学家做过实验,将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记,然后放养于不同的地点,一段时间后,将所释放的桦尺蛾尽量收回,统计其数目,结果如表:
工业污染区非工业区
深色蛾浅色蛾深色蛾浅色蛾
释放数目154只164只472只496只
再回收率58%25%6%42%
(1)桦尺蛾的体色有深浅之分,这是一种变异;现象(填“遗传”或“变异”).
假设深色由显性基因控制(用B表示),浅色由隐性基因控制(用b表示),那么深色基因组成可能是BB或Bb.浅色基因组成可能是bb.
(2)从表中可以看出,在不同环境中生活着的桦尺蛾,保护色是不同的.根据达尔文理论,保护色的形成是C的结果.
A.长期烟熏    B.长期捕食这种颜色的食物   C.长期自然选择
(3)桦尺蛾的幼虫对桦树的危害很大.用生物防治方法控制这种林业害虫,既经济又环保.
(4)生物进化的趋势是水生到陆生,低等到高等,简单到复杂.

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9.如图是人体卵细胞示意图,请据图回答下列问题:
(1)产生该细胞的部位是卵巢.
(2)若条件具备,该细胞继续发育时,其主要发育场所是在子宫,而此时所需营养物质必须通过胎盘和脐带从母体获得获得;
(3)当该细胞在母体发育约266天后即成熟,会从母体的阴道产出,这一过程称为分娩.
(4)青春期女孩比男孩发育要早(选早或晚),在这个时期,男、女同学的性器官逐渐发育成熟,都出现了正常的生理现象,男孩出现遗精,女孩的子宫内膜开始脱落形成月经.

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16.下面是某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间,对校园及其周围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流,请结合下列各图,认真分析并回答有关问题:

(1)图中D与 A、B、C、E的主要区别是D的身体背部没有脊柱.
(2)明明同学说,从呼吸方式上看,不同的生物,生活环境不同,其呼吸方式也不相同,C的幼体用鳃呼吸,成体用肺和皮肤呼吸;D用气管呼吸,图B所示动物在呼吸方面最大的特点是体内有发达的气囊,可辅助呼吸.
(3)D类动物身体分部,躯体、足、触角均分节,属于节肢动物,在生长过程中有蜕皮现象,蜕掉的皮其实是它的外骨骼.
(4)图E的牙齿与其食性相适应,和兔子相比,具有发达的犬齿.
(5)勇勇同学说,图中E所示动物生活在陆地上,而白鳍豚却生活在水中,两者在生活环境和生活习性上都有很大差异,但在分类学上,两者却属于同一类动物,其原因之一是两者在生殖发育过程中都具有胎生哺乳的特点.
(6)图中,体温恒定的是BE(填字母).

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6.向阳中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片(如图),请你按下列分类方法将这些生物分类,然后回答有关问题.

(1)在这些生物中,能进行光合作用制造有机物的有B、C、D;能进行腐生生活的是G;无根,具有茎和叶的植物是D.(填字母代号)
(2)在生物分类学上,水稻与水杉同门不同纲,水稻与葫芦藓同界不同门.请说出这两组生物之间,谁的共同特征多?水稻和水杉.

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