分析 光合作用:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并释放出氧气的过程.
呼吸作用:细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并将储存在有机物中的能量释放出来,供生命活动的需要的过程.
解答 解:(1)将植物放在黑暗处一昼夜的目的是使叶片中的淀粉等有机物消耗掉,避免其对实验结果产生影响.这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存.
(2)(3)绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水合成有机物,把光能转变成化学能,释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用.光合作用的原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧,场所是叶绿体,条件是有光.
(4)呼吸作用:细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并将储存在有机物中的能量释放出来,供生命活动的需要的过程.呼吸作用主要是在线粒体内进行的.公式:有机物+氧→二氧化碳+水+能量,二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性.
故答案为:(1)使叶片中的淀粉等有机物消耗掉,避免其对实验结果产生影响;
(2)氧气;变蓝;
(3)二氧化碳;
(4)呼吸;变浑浊;二氧化碳.
点评 掌握光合作用、呼吸作用以及氧气和二氧化碳的特性是关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 猫和狗、鸟之间没有共同特征 | |
B. | 猫和狗、鸟之间的共同特征一样多 | |
C. | 猫和狗之间的共同特征多,猫和鸟之间的共同特征少 | |
D. | 猫和狗之间的共同特征少,猫和鸟之间的共同特征多 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有的种子都有种皮和胚 | |
B. | 胚是种子最重要的部分 | |
C. | 完整有生命力的胚是种子萌发的必要条件 | |
D. | 种子的营养都贮藏在子叶中 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有细胞结构 | B. | 能运动 | C. | 呈绿色 | D. | 体积微小 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 按照生物的形态结构 | B. | 按照生物的用途 | ||
C. | 按照生物的生活环境 | D. | 按照生物的数量 |
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