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    6. 下列动物中，属于软体动物的是 ()

       A. 乌贼、章鱼   B. 河畔、龟

       C. 海葵、梭子蟹   D. 扇贝、海蜇

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 在植物园或公园里，经常可以看到各种植物的标牌。如下图所示。

    蜡菊(菊科)

    Helichrysum bracteatum 

    我国广泛栽培,供观赏

    试回答下列问题。

    (1) 标牌上赌菊是植物的名称，标牌上的外文字是 文，Helichrysum是此植物的 名，bracteatum 是 名。Helichrysum bracteatum表示该种植物的名。

    (2) 这种分类方法是由瑞典博物学家  提出的生物命名法——双名法。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    9. 家燕是我们熟悉的一种候鸟，请根据所学的知识回答下列问题。

    (1) 家燕的身体中最发达的肌肉是 ，该肌肉的作用是 。

    (2) 家燕的飞行速度很快，每秒高达数十米，从外形看，它适于飞行的特点是。

    (3) 家燕在长距离的迁飞过程中，需要消耗大量的氧气，充足的氧气供应主要是靠 和 来保证。

    (4) 家燕有惊人的捕虫能力，是人类的朋友，请你提出2〜3项保护它的措施: 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    活动二:分析蝗虫的形态结构特点。

    1. 观察蝗虫的外形.看一看蝗虫的身体分为哪儿部分？本表冇何特殊结构？说一说这个 特殊结构的作用是什么？

    2. 观察蝗虫的头部，找一找蝗虫冇哪些感觉器官.分别有什么作州？蝗虫又是如何取 食的？

    3. 观察并描述蝗虫足和翅的特点，说说仑们的主要作用仅哪搜?

    [拓展探究]蝗虫是如何呼吸的？ 

    有人做过这样的实验：収两只活蝗虫甲与乙，分別放进两个盛满水的试管, 里,把蝗虫甲的头部浸没在水里，把蝗虫乙的胸腹完全浸没在水里，而只露出头部(如右阁所东) ，一段时间后，发现蝗虫甲仍然活着，蝗虫乙却已经死去。你知道这是为什么？蝗虫是如何进行呼吸的？

    问题：防治农业害虫有哪些方法？

    根据不同昆虫的生活习性，科学家研究出了哪种防治农业害虫的有效方法?

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    7. 右图是蝗虫的外形图，请据图回答问题。

    ⑴蝗虫的身体分为三部分，其中I是 ，这部分是蝗虫的感觉中心，主要感觉器官有[①]  ，有 和 的功能；[②]，只能 ;[③] ，是 器官;另外， 还有一个取食器官[] 。

    (2) 其中Ⅱ是 ，这部分是蝗虫的运动中心，有 对分节的足和 对翅，适于跳跃的是[] 。

    (3) 其中Ⅲ是 ，这部分有一些重要的器官，如呼吸器官气管的开口[]就主要分布在这部分。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 生活在非洲草原上具有极强的耐旱能力的植物是 ()

       A. 地钱   B. 猴面包树   C. 雪松   D. 大王花

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 下图是几种软体动物的贝壳。大多数的软体动物都具有贝壳，这些贝壳有着独特的形状和美丽的色彩，深受人们的喜爱。贝壳的功能很多，如入药、制作工艺品等。但这些都不是最主要的，贝壳的主要作用是 ()

       A. 装饰作用   B. 进行呼吸   C. 运动作用   D. 保护作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 构成大脑和脊髓的主要组织是 ()

       A. 上皮组织   B. 肌肉组织

       C. 神经组织   D. 结缔组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 下列生物材料中，适宜选作徒手切片用的支持物的是() 。

       A. 梨   B. 藕   C. 甘薯   D. 白菜叶

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