分析 对照实验的设计原则是:一组对照实验中只能有一个变量,且只能以所研究的条件为变量,其它条件应相同,这样便于排除其他条件干扰试验.
解答 解:探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.
(1)我们可以假设蜜蜂飞向花朵,跟花朵的气味有关.或者蜜蜂飞向花朵,跟花朵的大小有关.
(2)猜想一:蜜蜂飞向花朵,跟花朵的气味有关.
用同颜色,大小相同、不同气味的两组纸花,挂在树枝上.
在单位时间内飞向不同气味纸花上的蜜蜂数量.猜想二:蜜蜂飞向花朵,跟花朵的颜色有关.
用大小相同颜色不同的两组纸花,分别沾上蜂蜜,挂在树枝上.
在单位时间内飞向不同颜色纸花上的蜜蜂数量.
所以:
故答案为:
(1)蜜蜂飞向花朵,跟花的颜色有关
(2)猜想一:取同颜色的大小相同.气味不同的两组纸花,挂在树枝上;
猜想二:在单位时间内飞向气味不同的纸花的蜜蜂数量
点评 此题以探究吸引蜜蜂飞向花朵的因素的实验为知识背景,考查实验设计能力.拟定探究计划.列出所需要的材料与用具.选出控制变量.设计对照实验.
科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不暴饮暴食,按时进餐 | B. | 讲究食物营养成分的搭配 | ||
C. | 饭后应加强体育运动,以助消化 | D. | 食物多样化,不挑食 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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