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4.春天里百花盛开,蜜蜂在花丛中飞舞,在花朵中爬进爬出,忙于采蜜.是什么因素吸引蜜蜂飞向花朵呢?某校的兴趣小组对此进行了探究.
(1)猜想促使蜜蜂飞向花朵的因素.
猜想意:蜜蜂飞向花朵,跟花朵的大小有关;
猜想二:蜜蜂飞向花朵,跟花的颜色有关.
(2)试验步骤:

分析 对照实验的设计原则是:一组对照实验中只能有一个变量,且只能以所研究的条件为变量,其它条件应相同,这样便于排除其他条件干扰试验.

解答 解:探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.
(1)我们可以假设蜜蜂飞向花朵,跟花朵的气味有关.或者蜜蜂飞向花朵,跟花朵的大小有关.
(2)猜想一:蜜蜂飞向花朵,跟花朵的气味有关.
用同颜色,大小相同、不同气味的两组纸花,挂在树枝上.
在单位时间内飞向不同气味纸花上的蜜蜂数量.猜想二:蜜蜂飞向花朵,跟花朵的颜色有关.
用大小相同颜色不同的两组纸花,分别沾上蜂蜜,挂在树枝上.
在单位时间内飞向不同颜色纸花上的蜜蜂数量.
所以:

故答案为:
(1)蜜蜂飞向花朵,跟花的颜色有关
(2)猜想一:取同颜色的大小相同.气味不同的两组纸花,挂在树枝上;
猜想二:在单位时间内飞向气味不同的纸花的蜜蜂数量

点评 此题以探究吸引蜜蜂飞向花朵的因素的实验为知识背景,考查实验设计能力.拟定探究计划.列出所需要的材料与用具.选出控制变量.设计对照实验.

练习册系列答案
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9.阅读下列资料,回答问题:
二氧化碳和悬浮离子是决定地球温度以至气候的关键因素.二氧化碳能吸收太阳辐射的红外线,当太阳光照射到地球表面时,使地球变暖,这种热能又以红外线的形式向太空辐射,再次被二氧化碳吸收,从而使大气层成为地面的保温层,起到保温作用,这就是温室效应.能产生温室效应的气体称为温室气体,包括二氧化碳、二氧化氮、甲烷、臭氧、氯氟烃等,但主要是二氧化碳,约占60%.
据气候学者分析:在未来一百年内全球气温将升高1.5至6℃,海平面将上升15至95厘米,沙漠将更干燥,气候将更恶劣,全球变暖将直接或间接影响数以亿计人们的生活.
大气中二氧化碳含量持续增加的原因主要有以下两方面:①工厂、汽车、飞机、轮船等对化石燃料的大量使用,向大气中排放二氧化碳;②森林、草原等植被大面积的破坏.如对森林的不合理砍伐、毁林开荒;对草原的过度放牧、过度开垦等,大大降低了植物对大气中二氧化碳的调节作用.
(1)环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素,可以分为生物因素和非生物因素两类,产生温室效应的气体属于其中的非生物因素.
(2)地球上的生物和它们生活的环境的总称叫做生物圈,其中的各种生物通过呼吸作用消耗氧气,产生二氧化碳;绿色植物则通过光合作用使二者处于相对平衡.
(3)根据以上材料,人类针对温室效应的积极应对策略有:①减少对化石燃料的大量使用,积极开发新能源;②植树种草,提高森林覆盖率.

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14.如图表示植物光合作用的现象
(1)光合作用的原料是:二氧化碳和水;产物是有机物和氧气;场所是:叶绿体;所利用的能源是:光能.
(2)光合作用主要在植物叶片结构中的栅栏组织和海绵组织中进行.
(3)植物的光合作用为人和动物的呼吸提供了有机物,此类物质能为人类和动物的生命活动提供能量.

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