某班48名同学进行有关“耳垂遗传”的模拟活动。老师告诉大家,耳垂有无是一对相对性状,决定有耳垂的基因(A)是显性基因,决定无耳垂的基因(a)是隐性基因。
老师为每个学习小组准备了蓝色、红色卡片各两张,其中蓝色卡片代表父亲,红色卡片代表母亲。两张蓝色卡片上分别写有A、a,两张红色卡片也分别写有A、a。然后,让每个同学随机抽取一张蓝色卡片和一张红色卡片进行组合。请回答下列问题:
(1)卡片代表父母体内的 。
(2)若抽到两张卡片,一张写有A,另一张写有a,则子代的性状为 。
(3)统计全班48名同学的抽取情况,预期子代无耳垂的比例为 。
(4)若某同学有耳垂,则他的基因组成可能是 。
(5)若某同学的基因组成为Aa,请在图示圆圈中画出其体细胞内A、a基因与染色体的关系。
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大力提高以汽油为燃料的汽车的人均持有量 | |
B. | 减少一次性筷子的使用 | |
C. | 不随意丢弃废旧干电池,防止重金属污染土壤 | |
D. | 在生活中节约用水 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使叶片内原有的淀粉消耗掉 | |
B. | 使叶片内的淀粉储存在叶绿体中 | |
C. | 停止光合作用,使淀粉储存在叶肉细胞中 | |
D. | 储备养料,准备进行光合作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源:2016届甘肃省九年级上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
科学家把一种生物的某个基因转入到另一种生物的遗传物质中,培育出的生物就有可能表现出转入基因所控制的性状,使得这种转基因生物发生了能遗传的变异,这一技术被称为
A.克隆技术 B.转基因技术
C.杂交育种技术 D.嫁接技术
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科目:初中生物 来源:2016届甘肃省九年级上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
蝉蜕是一味中药,它是蝉发育过程中蜕掉的一层“皮”。下列有关蝉的正确叙述是
A.蝉的鸣叫是一种觅食行为
B.这层“皮”是蝉的外骨骼
C.蝉的发育经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段
D.蝉的身体由许多体节构成,属于环节动物
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科目:初中生物 来源:2016届山东省安丘市九年级学业水平模拟生物试卷(解析版) 题型:探究题
某生物兴趣小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”,开展了以下研究活动。
(一)查阅资料
资料1:废旧电池丢弃到自然界腐烂后,因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染。
资料2:满江红为常见的水生蕨类植物,在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效。
(二)设计实验方案及数据统计(见下表)
结合上述有关内容,请完善下列探究活动:
项 目 | A | B | C | D | E |
加无污染河水的量 | 1000毫升 | 1000毫升 | 1000毫升 | 1000毫升 | 1000毫升 |
加7号废电池的数量 | 不加 | 2节 | 1节 | 2节 | 2节 |
加满江红的数量 | 不加 | 不加 | 不加 | 15克 | 30克 |
放入同样的小鱼数目条) | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
平均存活的时间(天) | 15 | 3 | 5 | 8 | 10 |
(1)表中B和E这组对照实验的变量是 ,得出的实验结论是 。
(2)为探究废电池是否会污染水质,则应选择 作为对照试验。
(3)请据试验结果在坐标图中画一个说明经废电池污染的不同浓度的河水对小鱼存活影响的曲线图。
(三)实验反思(略)
(四)交流讨论
在生活中我们应该怎样处理废旧电池。
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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