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    【题目】关于软体动物说法错误的是（ ）

    A. 软体动物是动物界的第二大类群 B. 河蚌是淡水中常见的一种软体动物

    C. 软体动物体外都有贝壳保护柔软的身体 D. 软体动物属于无脊椎动物

    【答案】C

    【解析】A、软体动物约10万种左右，是动物界的第二大类群，A正确；
    B、河蚌是常见的软体动物，生活在淡水中，B正确；
    C、软体动物身体柔软，有的具有坚硬的贝壳，有的贝壳退化，C错误；

    D、软体动物体内没有脊柱，属于无脊椎动物。D正确。
    故选：C。

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    【题目】（9分）下图为大熊猫、蚯蚓、中华鲟、扬子鳄四种动物，请回答：

    （1）中华鲟和扬子鳄都生活在长江生态系统中，中华鲟是用 呼吸，而扬子鳄是用 呼吸。蚯蚓和大熊猫都生活在陆地上，蚯蚓用 呼吸，大熊猫有与呼吸有关的特有结构是 。

    （2）按照由低等到高等的顺序排列，顺序正确的是 。

    （3）我国四川省卧龙地区建立的自然保护区，是对上图动物中的 进行就地保护。

    （4）根据体内有无 的特征，可将上图动物中的蚯蚓与其他三种分开；后代的成活率大大提高的生殖方式是 为代表的一类动物，无性繁殖能力比较强的是 代表的一类动物。

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    【题目】用显微镜观察血涂片,在同一视野中所见到数目最多的细胞是( )

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    【题目】制作口腔上皮细胞临时装片时，需用牙签在口腔什么位置轻刮几下？（）

    A. 牙缝中 B. 舌的表面 C. 牙龈上 D. 口腔内侧壁

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    【题目】细胞学说的创建人是_________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图是生态系统的物质循环示意图，据图回答下列问题。

    (1)动物作为________，直接或间接地以植物为食。动物摄取的________，有的参与构成动物的身体，有的在它们体内经过分解释放________，供给生命活动的需要，同时也产生________、________等物质；动物的遗体或粪便经过分解者的分解后，也能释放出________、________等物质，这些物质可以被生产者利用。可见，动物能促进生态系统的________。

    (2)动物直接或间接地以绿色植物为食，并帮助植物________和________，扩大了植物的分布范围。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为模拟膈肌的运动示意图，据图回答：

    （1）图_____表示吸气状态。

    （2）图中①模拟人体的_____，②模拟_____。

    （3）呼气时，肋骨间的肌肉和膈肌_____，使胸腔容积缩小，肺随之_____，当肺内气压_____，气体便被呼出。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列叙述属于生命现象的是（ ）

    A．铁钉生锈 B．桃树结出果实

    C．钟乳石慢慢长大 D．机器人在演奏

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