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    蜜蜂是营群体生活的昆虫。请据此回答问题：（本题7分）

    （1）蜜蜂的身体由很多　　    　构成，体表有　     　　           。

    （2）蜜蜂的群体由蜂王、雄蜂、工蜂组成。不同成员之间分工合作，这说明蜜蜂具有一系列的动物的　　　    　　行为。

    （3）蜜蜂（工蜂）采蜜的行为，从行为获得的途径来看，是一种　　　行为。

    （4）蜜蜂可以通过花的香味来寻找蜜源。蜜蜂还可以通过“圆形舞”、“8字摆尾舞”告诉同伴蜜源的距离和方向，这是蜜蜂通过动作语言在传递　　　　。

    （5）蜜蜂在采集花蜜的同时，也会帮助植物　　　　　。使植物顺利地繁殖后代，体现了蜜蜂和植物之间　　　　                   　　　的关系。

     

    【答案】

    （1）体节   外骨骼（2）社会行为（3）先天性（4）信息（5）传粉   共生

    【解析】

    试题分析: （1）蜜蜂属于节肢动物节肢动物的身体有许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，可以起到保护和支持，以及减少体内水分的散失的作用，触角和足也分节，所以蜜蜂的身体由很多体节构成，体表有外骨骼。　     　　           。

    （2）社会行为是指营群体生活的动物，不同成员之间分工合作、共同维持群体生活，群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的还有等级。

    蜜蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分，不同成员之间分工合作，共同维持蜂群的生活，这说明蜜蜂具有社会行为。

    蜜蜂的群体由蜂王、雄蜂、工蜂组成。不同成员之间分工合作，这说明蜜蜂具有一系列的动物的社会行为。

    （3）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。

    后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。建立后天行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。

    蜜蜂（工蜂）采蜜的行为，从行为获得的途径来看，是一种先天性行为。

    （4）蜜蜂可以通过花的香味来寻找蜜源。蜜蜂还可以通过“圆形舞”、“8字摆尾舞”告诉同伴蜜源的距离和方向，这是蜜蜂通过动作语言在传递信息。

    （5）蜜蜂在采集花蜜的同时，也会帮助植物传粉。使植物顺利地繁殖后代，体现了蜜蜂和植物之间共生的关系。

    考点: 昆虫的特征；动物的行为；动物间的信息传递；动物在自然界的作用。

     

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2006?汕头）蜜蜂是营群体生活的昆虫．每个群体中有蜂王、雄蜂、工蜂．蜂王的主要职能是产卵、繁殖后代；雄蜂的职能是与蜂王交配，工蜂的主要职能是建造蜂房、采集食物、抚育后代、照顾蜂王、防御敌害等．请根据动物的行为特点，分析回答下列问题：
    （1）蜂群中数目最多的是
    工蜂
    工蜂
    ，体型最大的是
    蜂王
    蜂王
    ．
    （2）蜜蜂可以通过花的香味来寻找蜜源．蜜蜂还可以通过“圆形舞”、“8字摆尾舞”告诉同伴蜜源的距离和方向，这是蜜蜂通过动作语言在传递
    信息
    信息
    ．
    （3）蜜蜂在采集花蜜的同时，也会帮助植物
    传粉
    传粉
    ．使植物顺利地繁殖后代，体现了蜜蜂和植物之间
    合作
    合作
    的关系．
    （4）像蜜蜂一样营社群生活的动物很多，请举出其中一例．
    白蚁
    白蚁
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    因为一窝蜜蜂中蜜蜂的数目很多，所以人们说蜜蜂是营群体生活的昆虫．
    ×
    ×
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    阅读分析：春天，百花盛开，蜜蜂在花丛中飞来飞去，辛勤地劳动．某校八年级同学在老师的带领下，参观了某养蜂场，了解到蜜蜂是营群体生活的昆虫，一个蜂群中目最多的是工蜂，可有三四万只之多，雄蜂的数量较少，雌蜂（蜂后）只有一只．他们讨论了以下几个问题，请一起回答：
    （1）蜂群内有蜂后、工蜂、雄蜂三种蜂．它们分工明确，相依为命，这是蜜蜂的
    社群
    社群
    行为．
    （2）遇到敌害时，工蜂会群起护巢．从功能上看，这是
    防御
    防御
    行为．
    （3）蜂后主要职责是和雄蜂交配、产卵，从功能上看，这是
    繁殖
    繁殖
    行为；从获得途径上看，是
    先天性
    先天性
    行为．
    （4）蜜蜂白天采蜜，夜间回巢休息，这是动物的
    节律
    节律
    行为．
    （5）新老蜂后相遇，会咬杀至剩下一个，这种行为从功能上看是蜂后的
    攻击
    攻击
    行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蜜蜂是营群体生活的昆虫．请据此回答问题：
    （1）蜜蜂的身体由很多
     
    构成，体表有
     
    ．
    （2）蜜蜂的群体由蜂王、雄蜂、工蜂组成．不同成员之间分工合作，这说明蜜蜂具有一系列动物的
     
    行为．
    （3）蜜蜂（工蜂）采蜜的行为，从行为获得的途径来看，是一种
     
    行为．
    （4）蜜蜂可以通过花的香味来寻找蜜源．蜜蜂还可以通过“圆形舞”、“8字摆尾舞”告诉同伴蜜源的距离和方向，这是蜜蜂通过动作语言在传递
     
    ．
    （5）蜜蜂在采集花蜜的同时，也会帮助植物
     
    ．使植物顺利地繁殖后代，体现了蜜蜂和植物之间
     
    的关系．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蜜蜂是营群体生活的昆虫，关于其特点和行为的描述不正确的是（　　）
    A、群体中的三种蜂有明确的职能分工B、工蜂能通过“舞蹈”进行通讯传递信息C、三种蜂中，只有蜂王发育完全，有繁殖行为D、发育过程为完全变态

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