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    软体动物的运动器官是（　　）
    A、贝壳B、外套膜C、足D、体壁
    考点：软体动物的主要特征及其与人类的关系
    专题：
    分析：软体动物的身体柔软，一般具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜．软体动物的足常因生活方式不同，而形态各异、各具特色，通常位于身体的腹侧，为运动器官，有的足部发达呈叶状、斧状或柱状，可爬行或掘泥沙；有的足部退化，失去了运动功能，如扇贝等；固着生活的种类，则无足，如牡蛎；有的足已特化成腕，生于头部，为捕食器官，如乌贼和章鱼等，称为腕足；河蚌的足是斧足．
    解答：解：据分析可见：软体动物用足运动．
    故选：C
    点评：解题的关键是知道软体动物的运动器官．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    对青蛙的生殖发育有直接影响的水质污染．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如果你想了解扬子鳄的形态特点和生活习性，应从下列哪本书中查找学习（　　）
    A、《昆虫学》
    B、《爬行动物学》
    C、《哺乳动物学》
    D、《鸟类学》

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物中，行为最复杂的动物（　　）
    A、单细胞动物B、腔肠动物
    C、爬行动物D、哺乳动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面有关动植物关系的叙述，错误的是（　　）
    A、动物以植物为食，制约了植物界的发展
    B、动物的活动影响着植物的繁衍息
    C、相互依存、互惠互利
    D、共同发展、共同促进自然界的物质循环

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察鲫鱼的鳃，回答下列问题：
    （1）鳃的结构图中①所指的是
     
    ．
    （2）鳃是鲫鱼的
     
    器官，颜色是
     
    色．
    （3）水中的氧进入鲫鱼体内的途径是
     

    A．水→口腔→鳃→血液
    B．水→鼻腔→鳃→血液
    C．水→鳃→血液→口腔
    D．水→口腔→血液→鳃
    （4）鲫鱼在水中游泳时，胸、腹鳍起到了
     
    作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在被子植物的分类中，根、茎和叶是重要的依据．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪种生物既可进行有性生殖，又可进行无性生殖？（　　）
    A、青蛙B、桃树C、燕子D、大熊猫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示人体某处血管示意图（A．B．C分别表示不同类型的血管），请据图分析B是什么血管（　　）
    A、心脏B、动脉
    C、静脉D、毛细血管

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