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请回答下列显微镜操作的有关问题:
(1)如图是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物象时物镜与玻片间的距离.使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时,为使视野中观察到的细胞数目最多,其目镜和物镜的组合是
 
,物镜与玻片间的距离应该是图
 

(2)如图1为显微镜观察到的两个视野,其中甲为主要观察对象,当由视野①变为视野②时,操作方法
 


(3)如图2为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图,你认为
 
同学的观察效果好.另一同学效果欠佳是因为装片中有
 
,要想不出现这位同学视野中不正常的情况,盖玻片时
 
考点:显微镜的基本构造和使用方法,制作临时装片观察人的口腔上皮细胞
专题:
分析:显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数.物镜倍数越高,镜头越长;目镜倍数越高,镜头越短;显微镜成倒立的像:物像与实物相反,上下倒置,左右反向.气泡与细胞的区别:气泡有黑边的圆形,轻压可以变形移动,细胞没有.
解答:解:(1)显微镜的放大倍数越小,看到的细胞数目越多,因此使视野中观察到的细胞数目最多,应选用放大倍数小的目镜和物镜,其目镜和物镜的组合是长目镜④和短物镜①,在观察的时,低倍物镜距离玻片就远,远了视野就宽,看到的细胞数目就多,高倍镜距离近,近视野就窄,但看到物像大.因此物镜与玻片间的距离应该是⑥.
(2)因显微镜成倒立的像,像的移动方向与装片的移动方向是相反的.图甲物像偏左,应向右移动,因此装片应该向左平行移动.
(3)A视野中有气泡,B没有气泡,而且细胞均匀散开,因此B同学的观察效果好.另一同学效果欠佳是因为装片中有气泡;要想不出现这位同学视野中不正常的情况,盖盖玻时:用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地盖在水滴上.
故答案为:(1)④和①;⑥;
(2)将装片向左平行移动;
(3)B;气泡;将盖玻片的一侧先接触水滴,然后将另一侧慢慢放下.
点评:解决此类题的关键是根据所学知识会对显微镜使用的某一环节作出正确解释.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪一项与鸟类飞行无关(  )
A、有翼B、体内有气囊
C、体表被覆羽毛D、足有四趾

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是两种不同的细胞结构模式图,请根据图回答问题
(1)如果两种细胞分别取自菠菜叶表皮和人的口腔上皮,则菠菜叶表皮细胞为图
 
,判断依据是:
 

(2)动植物细胞都具有的基本结构是[
 
]
 
;[
 
]
 
;[
 
]
 

(3)[1]的作用是
 
,[4]是进行
 
的场所,[
 
]中含有细胞液;
(4)水稻苗吸收含有硅的无机盐多,而吸收含钙的无机盐少,是因为细胞具有[
 
]
 
的缘故.
(5)西瓜的甜味物质存在于[
 
]
 

(6)含有遗传物质的结构是[
 
]
 

(7)这俩种细胞共有的能量转换器是[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

从以下备选答案中,选择相应的内容,将其序号填写在下面表格的相关栏目中.
体  表:①皮肤裸露  ②被毛  ③被覆羽毛  ④大多有鳞片.
呼吸器官:⑤肺  ⑥肺和气囊  ⑦幼体用鳃;成体一般用肺呼吸,皮肤有辅助呼吸的作用  ⑧终生用鳃呼吸.
体  温:⑨恒定  (10)不恒定.
生殖发育:(11)变态发育  (12)胎生,哺乳  (13)卵生.
 体表呼吸器官体温生殖发育
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体眼球结构图,请据图回答:
(1)角膜是图中标号[
 
]所示结构,它的结构特点是
 

(2)通常称为“黑眼珠”的部分,实际上是[
 
]
 
,它中央的圆孔叫
 
,当我们刚从教室内走出到室外,其大小变化是
 

(3)小明患有近视,病因是[
 
]
 
曲度过大或眼球前后径过长,使外界物体反射的光线形成的物象落在[
 
]
 
的前方,看不清远处物体,可佩戴
 
透镜矫正.

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科目:初中生物 来源: 题型:

显微镜的发明为我们揭开了生物体微观世界的神秘面纱,你会使用显微镜吗?
(1)欲使显微镜亮度增强,应调节的部件是
 
 

(2)使用显微镜观察洋葱表皮细胞时,如果由低倍物镜转换成高倍物镜后,你会发现视野亮度
 
,细胞的数目
 

(3)若转动目镜和移动玻片标本,视野中的污点都没有被移走,那么污点可能是在
 
上.
(4)如果在载玻片上写一个字母“上”,用显微镜观察到的放大图形是
 
,此时物镜上标有10×,目镜上标有5×,那么该物像放大的倍数是
 

(5)若显微镜视野中的物像偏在右上方,欲移至视野中央,应将标本向
 
移动.
(6)使用显微镜过程中,如镜头很脏,应用
 
擦拭干净.在显微镜下看到的细胞图象模糊,应调节
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体部分生理活动示意图
(1)图中
 
字母表示营养物质的消化过程,图中
 
字母表示营养物质的吸收过程.
(2)肺泡壁很薄,仅仅由
 
层上皮细胞构成.
(3)图中b、c表示了外界与肺的气体交换过程,这是通过呼吸
 
实现的.
(4)图中e、f表示了血液与肺的气体交换过程,e代表
 
气体,f代表
 
气体.
(5)肺泡与血液的气体交换是通过气体
 
实现的.
(6)图中b过程时,肋间肌的状态是
 
.(收缩/舒张)
(7)请依次写出g消化道的器官:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

分析转基因超级鼠的研制过程:
(1)在这项研究中,被研究的性状是什么?
 

(2)转基因超级鼠的获得,说明性状和基因之间是什么关系?
 

(3)由此可推论,在生物的传种接代的过程中,传下去的是性状还是控制性状的基因?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

妈妈买了好几种小强同学爱吃的水果,他将吃剩下的水果装入塑料袋中,随手放在了橱柜中,过了两天小明拿出来一看,好多水果都烂了,还散发出一股酒味.请分析回答:
(1)能使腐烂的水果散发出酒味的微生物是
 

(2)妈妈告诉小强水果买回后及时放入冰箱中就能保存较长时间不腐烂,这样做的原理是
 

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