A. | ②④①⑥⑦③⑤ | B. | ②①⑤④③⑦⑥ | C. | ④②①⑦⑥⑤③ | D. | ①②③④⑤⑥⑦ |
分析 探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.探究是否成功,取决于提出问题、作出假设、制定计划是否科学合理.
解答 解:探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.所以用实验法研究的一般顺序是②发现并提出问题;①收集与问题相关的信息;⑤做出假设;④设计实验方案;③实施实验并记录;⑦分析实验现象;⑥得出结论.
故选:B
点评 解答此类题目的关键是理解掌握科学探究的一般程序和对科学探究的理解和认识.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 学习行为 学习行为 | B. | 先天性行为 学习行为 | ||
C. | 先天性行为 先天性行为 | D. | 学习行为 先天性行为 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 转动转换器--换用不同的物镜 | B. | 换用较大的光圈--看到更大的视野 | ||
C. | 移动玻片标本--找到要观察的物象 | D. | 微调细准焦螺旋--使物象更清晰 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物的主干和侧枝都是茎 | B. | 茎的基本特征是具有节和节间 | ||
C. | 茎上着生叶和芽的部位叫做节 | D. | 所有的茎都生长在地表以上 |
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