【题目】探究题:鼠妇,又称潮虫、西瓜虫,它们经常躲在阴暗潮湿的地方,如石块的下面、花盆的底部。当人们移开花盆、搬开石块后,鼠妇就会很快地爬到其他隐蔽的地方。这是光在影响它们的生活吗?请你设计一个探究光照是否影响鼠妇生活的实验。
(1)提出问题:______________________________________
(2)作出假设:光会影响鼠妇的生活。
(3)设计方案:
①材料用具:10只鼠妇、土、铁盘、纸板、玻璃板。
②实验步骤:
A.在铁盘内放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板。这样,在盘内就形成了____________和_____________两种环境。
B.在铁盘两侧的中央各放入数量______________(填“相同”或“不同”)的鼠妇,这样设计是为了保证实验变量唯一。
(4)观察与记录:每隔1分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,共统计10次,取这10次的__________值作参考。
(5)实验预测:鼠妇逐渐集中到盖上________________的那一侧(填“玻璃板”或“纸板”)。
(6)实验结论:___________________________________________________________。
【答案】光会影响鼠妇的生活吗 明亮 黑暗 相同 平均 纸板 光会影响鼠妇的生活
【解析】
(1)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理是的就是对照组、
(1)假设是对提出问题的肯定或否定的回答。根据假设光会影响鼠妇的生活,可知提出的问题应该是:光会影响鼠妇的生活吗?
(3)A、设计科学探究实验时,一定要设置对照组,而设置对照组时要把握唯一变量,即除所要探究的条件为变量外,其他条件都一致。本实验中在铁盘内放上一层湿润的土壤,把一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板,这样就形成明亮与黑暗两种环境;明亮环境是实验组,黑暗环境是对照组。
B、在两侧的中央放同样数目的鼠妇,这样设计是为了保证实验变量唯一。
(4)统计一次容易产生误差,有可能其他因素导致产生偶然现象不一定能反映真实情况。多实验几次,然后取平均值,可以减少误差。为了排除由偶然性引起的误差,在实验过程中,每分钟统计一次不同环境中的鼠妇数目,统计10次,最后计算出10次数据的平均值,使结论更准确。
(5)(6)实验预测:鼠妇逐渐集中到纸板的那一侧,得出实验结论:光会影响鼠妇的生活。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表是某成年人血浆、原尿和尿液的部分成分及含量(克/100毫升)。下列关于表格的分析正确的是
液体 成分 | 蛋白质 | 葡萄糖 | 尿素 | 无机盐 |
甲 | 0.15 | 0.1 | 0.02 | 0.9 |
乙 | 7.5 | 0.1 | 0.02 | 0.9 |
丙 | 0.0 | 0.0 | 1.8 | 1.1 |
A. 甲是经过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用形成的
B. 从肾单位的肾小囊腔处可以提取到乙
C. 乙液体是血浆,与甲相比多了血细胞和大分子蛋白质
D. 人体排出丙的通道是肾脏→肾盂→膀胱→尿道
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人与人之间的高矮、单双眼皮等性状在存在差异。某兴趣小组开展研究性学习,在社区内对居民眼皮的性状进行了调查, 其结果如下表所示。请
表: 人类眼皮性状遗传调查
级别 | 家庭数目 | 父母性状 | 子女性状 | |
① | 50 | 单眼皮 | 单眼皮 | 单眼皮 |
② | 50 | 双眼皮 | 单眼皮 | 双眼皮、单眼皮 |
③ | 50 | 双眼皮 | 双眼皮 | 双眼皮、单眼皮 |
(1)单、双眼皮的性状由控制,它是具有特定的_____片段。
(2)单眼皮和双眼皮是人类同一性状的不同表现类型,这在遗传学上称为_____。
(3)假如第①组别某一家庭的母亲,通过手术就变成双眼皮, 她的双眼皮性状______(填“能”或“不能”)遗传给后代。
(4)第③组某一家庭爸、妈都是双眼皮,子女却是个单眼皮, 这是一种______现象,若控制双眼皮的基因用A表示,控制单眼皮的基因用a表示,父母的基因组成是_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“感受生命律动,聆听花开声音”实验中学开设了作物种植校本课程。同学们在校园“开心农场”种植了辣椒,并对栽培和生长过程做了观察记录。
(1)春末,选取一平整地块,施足肥料,适量浇水,疏松土壤,然后种上辣椒种子。这些措施保证了种子萌发所需的_______外部条件。
(2)一周过后,幼苗陆续破土而出,你知道吗?首先是胚根突破种皮发育成根,随后胚轴伸长,胚芽发育成___。
(3)随着辣椒植株的茁壮成长,“开心农场”成了我们的探究乐园。一个晴朗的早上,我们用透明塑料袋套住辣椒的整棵植株,并扎紧袋口,中午时发现,塑料袋内壁出现了一些小水珠,这些小水珠主要来自植物的_;傍晚,我们将带火星的细木条伸进了塑料袋,袋内的气体使木条瞬间复燃,这些气体来自植物的________。
(4)一个月后,辣椒进入开花期,粉白的小花伫立在枝丫间,煞是可爱!一朵朵小花是构成植物体的___层次。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关组织的说法正确的是( )
A.大脑主要是神经组织,肌肉组织具有保护、支持、连接和营养的功能
B.呼吸道黏膜属于上皮组织,肱骨属于结缔组织
C.营养组织储存有机物,输导组织中的导管向下运输有机物
D.分生组织的细胞核比较大,洋葱表皮属于保护组织,果皮中有机械组织
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】细胞是生命活动的基本单位,下列有关细胞结构和功能的叙述,不正确的是( )
A.植物细胞都具有细胞壁、叶绿体和液泡
B.细胞膜具有控制物质进出细胞的作用
C.叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器
D.细胞核是细胞的控制中心,控制着生物的发育和遗传
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“荷花映白塔”是北海公园的标志景观。下列关于荷花的说法不正确的是 ( )
A.北海中的所有荷花构成了一个生态系统B.荷花与水草之间存在竞争关系
C.荷花属于生态系统的生产者D.构成荷花的基本单位是细胞
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】对照实验(例:非生物因素对某种动物的影响)
(1)探究的一般过程:提出问题→______→制定计划→实施计划→______→表达和交流。
(2)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做______。在探究过程中,还需要排除偶然因素的影响。
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