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被子植物特有的生殖方式
 
,即一个精子与[c]
 
融合,将来发育成种子的
 
;另一个精子与[d[
 
融合,将来发育成种子的
 
.食用花生时,被剥掉的那个“麻屋子”是由
 
发育成的,“红帐子”是由
 
发育成的.
考点:花的结构,果实和种子的形成
专题:
分析:双受精是被子植物特有的生殖方式,受精后子房发育成果实,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,珠被发育成种皮,受精卵发育成胚,受精的极核发育成胚乳,即可解答.
解答:解:如图:a柱头,b花粉管;c卵细胞;d中央细胞;
双受精是被子植物特有的生殖方式,即一个精子与卵细胞融合,形成受精卵,将来发育成种子的胚;另一个精子与中央细胞的极核融合,形成受精极核,将来发育成种子的胚乳.食用花生时,被剥掉的那个“麻屋子”是果皮,由子房壁发育成的,“红帐子”是种皮,由珠被发育成的.
故答案为:双受精; 卵细胞; 胚; 中央细胞; 胚乳;子房壁;珠被.
点评:掌握双受精的定义及果实和种子的形成过程是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

小明每天早上刷牙时,牙龈总是大量出血,你认为他应该多吃(  )
A、肉类食品B、鸡蛋
C、蔬菜和水果D、面食

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科目:初中生物 来源: 题型:

绿色植物的所有细胞里都含有叶绿体吗?举例说明.

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科目:初中生物 来源: 题型:

预防传染病流行的一般措施是:①
 
,②
 
,③
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

2013年4月,某中学的学生随机调查了本校八年级10个班共100名学生在今年不同季节流感的发病情况,调查结果如表.请回答下列问题:
调查人数 患病人数 季节
春季 夏季 秋季 冬季
男生 52 16 8 1 2 5
女生 48 14 5 2 1 6
总人数 100 30 13 3 3 11
(1)分析表中数据,你认为去年该校八年级学生流感发病有何规律?
 

(2)流感高发季节,学校通常对所有教室进行消毒,该措施属于
 

A.控制传染源       B.切断传播途径        C.保护易感人群
(3)用杀死或减毒的病原体制成疫苗接种于人体后,体内可产生相应的
 
,从而提高人体的抵抗力.
(4)为防治流感,一些同学自己购买了板兰根冲剂,其包装袋上印有“OTC”字样,这种药属于药
 
(填“处方”或“非处方”).
(5)将表中不同季节流感的发病情况转化成饼状图.

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如图是酵母菌模式图,请据图填空.
(1)图中①是:
 
;②是:
 

③是:
 
;④是:
 

(2)在酵母菌细胞的结构中,出现了真正的
 
,酵母菌和细菌一样,对自然界的
 
起着十分重要的作用.

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达尔文环球旅行在克格伦岛上发现昆虫中有些翅特别发达,飞翔能力很强,有些翅极度退化不能飞翔,并指出上述现象遇岛上经常刮海风有关.请回答:
(1)海风对昆虫的翅起了
 
作用.
(2)昆虫的这两种翅是对海风的
 

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传染性非典型性肺炎(简称非典)是一种传染性很强的呼吸系统疾病.患者有发热、干咳,白细胞不升高.肺部二线检查有阴影等症状,严重者呼吸窘迫.由于目前还没有很有效的治疗药物,积极采取预防措施是控制非典流行的关键.请问:
(1)我市教育局要求各校师生定时测量体温,贯彻“早发现、早报告、早隔离”的预防方针,是抓
 
这一环节来切断传染病的流行.
(2)世界卫生组织在4月16日确认,冠状病毒的一个变种是引起非典的病原体.病毒没有细胞结构,仅由
 
组成.
(3)开发和研制非典疫苗,用它接种到人体内,使人体获得对非典的免疫,这是
 
免疫的一种方法.

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科目:初中生物 来源: 题型:

“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙.”春末夏初,青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏.如果寻声找去,你会发现池塘中的青蛙正在抱对.不久后如果你再来,会在水中看到小蝌蚪.如果继续观察下去,你会看到青蛙幼体外形变化的全过程.
(1)雄蛙的鸣叫、雌雄蛙的抱对各有什么意义?
 

(2)青蛙的发育属于很特殊的一类,它的发育过程属于
 
发育,试写出青蛙的发育过程:
 
 

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