【题目】某学习小组设计进行了如下实验:取两个相同的玻璃缸分别贴上标签A和B,实验步骤如下表所示。
(1)据实验步骤判断本实验所探究的问题是:_______________________________?
(2)请改正实验设计中不够严谨的地方:
①__________________________________________________;
②__________________________________________________;
③__________________________________________________。
(3)实验设计改进后,A缸和B缸形成一组对照实验,变量是___________________。
(4)本实验可重复进行几次,取其平均值,目的是_________________________。
(5)本实验最可能出现的实验结果是:A缸蝌蚪比B缸生长发育速度_______,由此得出的结论是:___________________________________。
(6)在养殖业中,有人为了获得高产,将激素添加到家畜、家禽的饲料中。结合平日你搜集到的食品安全等方面的知识,请判断这种做法__________(是、否)正确,人类如果长期食用此类食物会打破体内的激素调节平衡,出现____________________等症状 。
【答案】 (1)甲状腺激素对蝌蚪生长发育有影响吗? (2)①B缸内也应加入500毫升池塘水 ②A、B缸应分别加入等量(5只以上)发育状况相同的健康蝌蚪 ③B缸内也应加入10克蝌蚪饲料 (3)甲状腺激素 (4)避免实验的偶然性,提高准确率 (5)快 甲状腺激素能够促进蝌蚪的生长发育 (6)否 肥胖、性早熟等等
【解析】(1)由实验设计可以看出,此实验的目的是为了解甲状腺激素对人体生长发育的影响,所以探究的问题是甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗?(2)在探究实验中,要求只能有一个实验变量,其它的量应相同,所以,步骤四A、B两缸加入的饲料应等量;在实验中.用作实验的蝌蚪应多个(10只以上),数量太少,容易出现偶然性;(3)在实验改进后,此实验为对比实验,对比实验要求只能有一个变量,其它量都相同.所以改进后的实验,其变量是甲状腺激素;(4)做此类探究实验时,应多做几次,目的是减小误差,提高实验可信度,只有一次可能产生偶然性;(5)探究实验的结论是根据现象得出的,由现象A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快,该实验得出的结论是:甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育;(6)由甲状腺激素分泌异常时的现象可以看出,对于一些激素应合理使用,太多或是太少都会造成一些生物生长异常,经常食用这些含有激素的食品,会造成人体内分泌紊乱,从而影响人体健康。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是显微镜下血液涂片简图,下列说法错误的是( )
A. 图中形状不规则,没有细胞核,有止血凝血作用的是C
B. 当图中A数量过少时,会造成人体贫血
C. 人从平原到高海拔地区时,血液中D的数量会显著增加
D. 能穿过毛细血管壁,聚集到受伤部位,吞噬细菌的是B
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我国《婚姻法》规定禁止近亲结婚的主要理由是:
A.近亲结婚为伦理道德所不容 B.近亲结婚后代患遗传病
C.近亲结婚其后代患遗传病的机会将大大增加 D.遗传病的发生全是近亲结婚的结果
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各部分被消化的程度(图中X、Y、Z代表营养物质,a、b、c、d表示消化道部位).据图判断,下列说法正确的是( )
A.X代表蛋白质,在a部位开始消化
B.Y代表脂肪,在c部位彻底消化
C.b表示胃,此部位对X没有消化作用
D.c表示小肠,在此部位Z被消化为氨基酸
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