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    下面可以成为一个生态系统的是（　　）
    A．一片森林中所有的树．B．一个池塘中所有的生物
    C．一片麦地D．一片草地上的阳光、土壤和空气
    C

    试题分析：A.一片森林中所有的树，只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统。故此选项不正确；B.一个池塘中所有的生物，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统。故此选项不正确；C.一片麦地，既包括了小麦所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，符合题意；D.一片草地上的阳光、土壤和空气，只包括了环境部分的阳光、土壤和空气，也没有生物部分，不能构成一个完整的生态系统。故此选项不正确
    故选C
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    生态系统的组成包括（      ）
    A．生产者、消费者B．生产者、消费者、分解者
    C．阳光、植物、动物D．生物部分和非生物部分

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列食物链正确的是（   ）
    A．阳光→草→食草鸟→鹰B．鹰→食虫鸟→蚱蜢→草
    C．蘑菇→兔→蛇→鹰　　　D．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图是草原生态系统的食物网图示，根据图回答：

    （1）属于生产者的是：_____
    （2）直接以植物为食的消费者是：_______
    （3）该食物网有      条食物链。
    （4）写出图中最长的一条食物链：___________________________________
    （5）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定的时期内先______。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列食物链中，正确的是
    A．狐狸→狼→兔→草B．阳光→草→兔→狼
    C．草→昆虫→青蛙→蛇→鹰D．鹰→蛇→青蛙→昆虫→草

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    组成生态系统的生物因素是       、       、          ；非生物因素是       、        、          。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    “螳螂捕蝉、黄雀在后”，从生物学角度理解，螳螂、蝉、黄雀三者之间的关系是          (     )
    A．生态系统B．食物链C．食物网D．生物圈

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列各生态系统中，自动调节能力最大的是
    A．热带雨林B．温带草原C．温带落叶林D．北方针叶林

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    生态平衡是指在一定的时间内，一个自然生态系统内的__________和__________保持相对稳定，他们之间及其与环境之间能量________和_________等也保持相对稳定的状态。

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