根据右图回答问题
(1)气体1和气体2进出叶片的“窗口”是 。
(2)当此图表示光合作用时,气体l表示 ,气体2表示 ;当此图表示呼吸作用时.气体1 表示 ,气体2表示 。
(3)植物的根从土壤中吸收水和无机盐,通过植物的 管向上运输。叶片在光合作用过程中制造的有机物通过植物的 管向下运输。
(1)气孔 (2)二氧化碳 氧气 氧气 二氧化碳 (3)导 筛
【解析】
试题分析:(1)气孔是气体进出叶片的门户;(2)绿色植物的光合作用吸收二氧化碳,释放氧;呼吸作用吸收氧气,呼出二氧化碳,根据图中箭头可判断,当此图表示光合作用时,气体l表示二氧化碳,气体2表示氧气;当此图表示呼吸作用时.气体1 表示氧气,气体2表示二氧化碳;(3)绿色植物需要的水分和无机盐由根吸收,通过根、茎、叶脉的导管进入叶片,制造的有机物则通过筛管运输到其它器官。故答案为:(1)气孔;(2)二氧化碳,氧气;氧气,二氧化碳;(3)导,筛;
考点:本题考查光合作用和呼吸作用理.水和无机盐的运输以及有机物的运输。
科目:初中生物 来源:2014年初中学业水平考模拟生物卷(解析版) 题型:综合题
图一表示某生态系统中的食物网;图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题:
(1)作为一个完整的生态系统,图一中缺少的成分是非生物部分和 。
(2)图一的食物网由 条食物链组成。
(3)若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量,则丙对应的生物是 。
(4)图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是 。
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科目:初中生物 来源:2014届福建福州江南水都中学初二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:填空题
“一树结果,酸甜各异”或“南橘北枳”等,可以用遗传学上的_________现象来解释。
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科目:初中生物 来源:2014届福建福州江南水都中学初二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述符合生命起源过程的是( )
A.高温、紫外线、雷电等条件下,水蒸气、氢气、甲烷等气体合成了原始生命
B.各种各样的有机物在原始海洋中逐渐形成了原始生命
C.海洋是生命的摇篮,原始生命不断从海洋中形成
D.原始大气中的水蒸气、氨、甲烷等汇入原始海洋内,逐渐形成了原始生命
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科目:初中生物 来源:2014届福建福州江南水都中学初二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列哪种生殖方式是有性生殖?( )
A.由植物的叶发育成新个体
B.由植物的受精卵发育成新个体
C.由植物的根发育成新个体
D.由植物的芽发育成新个体
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科目:初中生物 来源:2014届甘肃省定西市八年级下学期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
婴儿在医院刚一出生,医院就给予接种乙肝疫苗,从而提高其对乙肝的抵抗力。这是因为疫苗接种于婴儿体内后,可以使婴儿体内产生相应的( )
A、抗体 B、抗原 C、病原体 D、特殊的糖类
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科目:初中生物 来源:2014届湖南岳阳九校初二第二次模拟考试生物卷(解析版) 题型:选择题
动物园的猴子会骑自行车,它的这种行为是
A.学习行为B.先天性行为C.防御行为D.取食行为
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