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    14．下列属于生态系统的是（　　）
    A．一条河流中的所有鱼B．一片农田
    C．一片草地D．文化广场的所有生物

    分析 生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体．由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．非生物部分包括阳光、空气、水等．

    解答 解：A、“一条河流中的所有鱼”，只有消费者，没有生产者、分解者和非生物部分，因此不属于生态系统；
    BC、“一片农田”、“一片草地”，都即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此都属于生态系统；
    D、“文化广场的所有生物”，只构成生物群落，没有非生物部分，因此不属于生态系统．
    　 所以，属于生态系统的是“一片农田”、“一片草地”．
    故选：B、C．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的概念及组成．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列各项能正确表示食物链的是（　　）
    A．青蛙→菜青虫→青菜B．水稻→螟虫→吃虫的鸟
    C．蝉→螳螂→黄雀D．阳光→水藻→小鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．人的运动大多数是通过骨的杠杆运动表现出来的，将运动系统中各个结构与功能连线．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．葫芦藓、桫椤、银杏、珙桐和海带五种植物如图所示，据图回答下列问题：

    （1）①是我国一级保护植物，属于蕨类植物．
    （2）②适于生活在阴暗潮湿的环境中，因为其生殖过程离不开水．
    （3）③和⑤都是种子植物，它们的主要区别是⑤只有种子没果实，属于裸子植物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图的实验主要研究光合作用是否需要二氧化碳，请据图回答：

    （1）实验前植株要作怎样的处理？为什么？
    （2）装置有一处错误，请改正并说明原因．
    （3）该实验的对照组是什么？
    （4）在实验最终，你如何检验植物有无进行光合作用？请描述你的实验结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图为除去一片贝壳的河蚌，请据图回答问题．
    （1）保护河蚌柔软身体的坚硬构造是贝壳，它是由①外套膜的分泌物形成的．
    （2）河蚌用②鳃与水进行气体交换，用③斧足进行运动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图，是研究“观察植物的蒸腾作用”的实验装置：用两支完全相同的量筒装等量的水，并在水面上加一层油．在A量筒中插入一枝叶片完好的新鲜枝条，用透明塑料袋罩住，扎紧袋口，B量筒不插枝条，只用透明塑料袋罩住，扎紧袋口．
    （1）为使实验现象更加明显，可将装置放于A的环境中
    A．向阳干燥     B．向阳潮湿      C．背阴干燥       D．背阴潮湿
    （2）实验中，在管内的水面上加一层油的目的是防止水分蒸发
    （3）某兴趣小组的同学在该方案的基础上又增加了C实验：取一枝与A实验中相同的枝条，摘去叶片，插入量筒中，其他因素与A，B实验相同，观察比较A和C实验，发现A装置塑料袋内水珠多于C装置，A量筒液面下降比C量筒明显，则可进一步得出结论：叶片是植物蒸腾作用的主要器官．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．某同学想研究青蛙是怎样捕食的，他应采用下列哪种方法才能达到预期的目的（　　）
    A．观察法B．调查法C．实验法D．模拟法

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．为了保护环境，在购买下列生活用品时，你将优先选择的是（　　）
    ①纸质贺卡②节能灯③含磷洗衣粉④一次性筷子⑤无磷洗衣粉⑥电子贺卡．
    A．①②③B．①④⑤C．②⑤⑥D．③④⑥

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