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    （2010?威海）下列现象不属于动物之间进行信息交流的是（　　）
    分析：此题考查的知识点是动物的之间的信息交流．可以从动物的之间的信息交流方式、特点方面来解答．
    解答：解：动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为．通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流．蜜蜂跳圆形舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置；小狒狒对“首领”做出顺从的姿态；昆虫类分泌的性外激素是用来吸引异性交配产卵的．因此都属于群体中的信息交流．而飞蛾扑向光源是说明它依靠月光来判定方向的，不是群体内的信息交流．
    故选：C．
    点评：解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式．
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    （2010?威海）植物的营养器官根、茎、叶的基本功能是维持植物的生命．那么，根、茎、叶在维持植物的生命方面分别发挥着怎样的作用？它们之间的关系又是怎样的呢？请根据下面的漫画回答问题．

    （1）叶说：“没有我，你们都会饿死．”，说的是叶具有
    光合作用
    光合作用
    的功能，完成这一功能的场所是细胞里的
    叶绿体
    叶绿体
    ．
    （2）根说：“我要是不工作，你们都会渴死．”，说的是根具有
    吸收水分
    吸收水分
    的功能，这一功能主要是由根尖的
    成熟区
    成熟区
    完成的．
    （3）萎蔫的叶：“快给我水！我渴死了．”说的是茎具有运输
    水分
    水分
    的功能，运输的方向是自
    下
    下
    而
    上
    上
    的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?威海）不知你有没有意识到，我们的生活和学习都离不开神经系统的调节．下面，就让我们通过“绿叶在光下制造有机物”这节实验课上的经历来感受一下吧．
    （1）课的一开始，老师要交待实验要求．听清老师讲话，依赖于你的听觉．在听觉形成过程中，能够直接接受外界声波冲击产生振动的结构是
    鼓膜
    鼓膜
    ；具有对声波敏感的细胞，能够接受振动刺激形成神经冲动的结构是
    耳蜗
    耳蜗
    ．
    （2）进行实验之前，需要对照老师板书的材料用具清单清点实验台上的物品．你不仅可以看清近处的材料用具，也能看清远处的板书，这是因为眼睛结构中的
    晶状体
    晶状体
    具有调节作用，使外界物体形成的物像能够落在视网膜上．
    （3）实验过程中，如果你在点燃酒精灯时，手不小心碰到了火焰，会迅速缩回来，然后才感觉到灼痛．这是因为，完成缩手反射的神经中枢在
    脊髓
    脊髓
    中，而痛觉的形成是在
    大脑皮层
    大脑皮层
    ．
    （4）当发现酒精里的叶片变成黄白色时，你可以准确地用镊子夹起小烧杯，放在实验台上．你的上述动作之所以能够协调准确，是因为有神经系统中
    小脑
    小脑
    的调节作用．

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