【题目】下图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,其中①、②为相关气体,A为细胞内相关细
胞器。请回答:
(1)在叶绿体中进行的生理活动是 作用,①代表的气 体为 ,②代表的气体为 。
(2)[A]代表的细胞器为 ,该处进行的生理活动为 作用。该生理活动能 (填 “合成”或“分解”)有机物; (填“贮存”或“释放”)能量。
(3)白天,植物的叶片进行蒸腾作用,即植物体内的水分以气体的形式散失到大气中。叶片上气体散失的“窗口”是 ,该结构主要分布在叶片的 表皮。
【答案】(1)光合; 氧气;二氧化碳
(2)线粒体; 呼吸作用 ;分解;释放;
(3)气孔 下
【解析】
试题分析:(1)叶绿体是光合作用的场所,光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,所以①代表氧气,②代表二氧化碳。
(2)A吸收氧气,释放二氧化碳,代表细胞的呼吸作用,细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做呼吸作用。用公式表示为:有机物(储存能量)+氧气→二氧化碳+水+能量。呼吸作用实质是分解有机物,释放能量,线粒体是呼吸作用的场所。
(3)植物体内的水分以气体的形式经气孔扩散到外界空气中,因此,气孔是植物体蒸腾失水的“门户”。 叶片的上下表皮上都有气孔,其中下表皮上的气孔较多。
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【题目】下图中,图一是绿色植物体内的某些生理活动过程示意图,图二是绿色植物叶片横切面结构示意图,图三是细胞结构示意图。据图完成下列问题。([ ]中填标号,__________上填文字)
(1)植物的根从土壤中吸收水分的主要部位是根尖的__________,水分在植物体内向上运输的动力来自于图一所示的过程[ ] __________作用。
(2)图一中的绿色植物进行光合作用的主要器官是__________,绿色植物通过光合作用制造的有机物储存在细胞的[ ] __________中(从图三中选填)。
(3)图二中2所示细胞与图三中__________(填“甲”或“乙”)细胞结构相似。
(4)图三中两种细胞都具有的能量转换器是[ ] __________,图一所示的过程[ ] __________作用,主要是在该能量转换器中进行的。
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【题目】下列全部属于传染病的一组是( )
A.心脑血管疾病、阑尾炎、乙肝
B.流行性感冒、非典型性肺炎、肺结核
C.艾滋病、糖尿病、麻疹
D.流行性乙型脑炎、蛔虫病、贫血
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为人体血液的部分循环示意图,A、B、C分别代表心脏不同的腔,①、②分别代表不同的血管。请回答:
(1)根据 血液循环途径的不同,人体血液循环分为 循环和 循环两部分。
(2)在肺循环中,当血液流经肺部毛细血管网时,进行气体交换。图中[ ① ]表示的血管为肺静脉,里面流动的血液是 血; [ ② ]表示 的血管为 ,里面流动的血液是 血。
(3)[A]与[B]之间有房室瓣,其作用是 。
(4)体循环的起点是在心脏的[C] ,与之相连的血管为 。
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【题目】如图是植物细胞和动物细胞的立体结构,请据图回答问题.
(1)如图,代表动物细胞的是 图.
(2)甲图中①所示结构是 ,其中的细胞液溶解着多种物质.
(3)甲图中⑥所示结构是 ,对细胞起保护和支持作用.
(4)植物、动物细胞都具有的结构是② 、③细胞质、④ 、⑤细胞膜.
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【题目】下图为缩手反射示意图,请据图回答:
(1)手指接触到针尖,手迅速缩回是反射,完成反射的神经结构是________。请用图中相应结构的数字序号及箭头表示缩手反射整个过程:________________。
(2)在缩手反射中,[ ]________感受到“疼”的刺激后,能够产生神经冲动;[ ]________的神经元接受了“疼”的信号后,立刻产生神经冲动,并将它传给[ ]________;对“疼”这一刺激作出“手迅速缩回”反应的结构是[ ]________,该结构由[ ]________的________与相应的肌肉组成。
(3)由图可知完成缩手反射的神经元有________个。2和4是由神经元长的突起及套在外表的一层鞘——________集结成束,外表包有膜构成。
(4)某人因意外伤害导致2断裂,则他________(填“能”或“不能”)完成缩手反射,________(填“能”或“不能”)感到疼。
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