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【题目】下列现象中不属于信息交流的是 (  )

A. 母鸡咯咯的召唤小鸡

B. 蜜蜂的各种舞蹈

C. 蚊子飞动时发出的嗡嗡

D. 昆虫分泌性外激素引诱异性个体前来交尾

【答案】C

【解析】动物通讯,就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号,引起接受个体产生行为反应信号本身并无意义,但它能被快速识别,更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性,如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等动物通过动作、声音、气味、分泌物(性外激素)进行信息交流因此把动作、声音、气味、分泌物(性外激素)叫做动物语言,而蚊子飞动时发出的“嗡嗡”声,那是蚊子翅膀振动与空气产生的摩擦产生的不是动物的声音

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体部分生理活动示意图,①、②、③和④表示进行的生理过程,请据图回答问题:

(1)食物中的部分营养物质必须先在[A]_____系统中被分解,才能通过[①]_____(填“消化”或“吸收”)过程进入血液,完成这一过程的主要器官是_____

(2)B表示的是_____系统,该系统中进行气体交换的器官是_____

(3)C系统内的液体只能按照一定的方向流动,而不能倒流,其主要原因是心脏内和静脉内都有_____

(4)在寒冷的冬天,人的饮水量尽管没有增加,但排尿量却往往比其它季节还要多,其原因是水由[_____]过程的排出量大大减少的缘故。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在日常生活中,我们常看到在温暖、潮湿的环境巾,馒头表面很快会长出霉菌,而在冰箱冷藏室内的馒头可以保存较长时间而不长霉.某同学根据自己的实验写了一份不完整的“探究温度对霉菌生活的影响”的实验报告,请你将它补充完整.

实验名称;探究温度对霉菌生活的影响.

(1)提出问题:________

(2)作出假设:________

(3)制订计划________

(4)实验结果:见下表.

组别

条件

现象

第一天

第二天

第三天

第四天

第五天

温暖、潮湿

没有发霉

长有少许霉菌

长有很多霉菌

长有非常多的霉菌

长满霉菌

低温、潮湿

没有发霉

没有发霉

没有发霉

没有发霉

没有发霉

(5)结论:霉菌适宜生活在________的环境中.

(6)________是这个实验中的变量.在本实验中,设置了组和组.像这样在研究一种条件对研究对象的影响时,除了一种条件不同外,其他条件都相同的适宜的实验,叫作________实验.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】科学家对世界上最深的海沟马里亚纳海沟行科学考察,发现海沟里有鱼虾但没有绿色植物,其原因是海沟深处

A没有二氧化碳 B没有阳光

C没有营养 D水温太低

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列不是有细胞组成的是

A流感病毒 B变形虫 C细菌 D霉菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据图示及相关知识回答:

(1)植物的各种器官都含有水分,干燥的种子也含有水分,说明水是_________,缺水的植物会出现萎蔫现象,说明水能使植物体_________,农民在给农作物施肥后,往往要浇水,说明_________必须溶解在水中才能被植物吸收和运输.

(2)图中a表示根对水的吸收,其主要部位是根尖的_________,该区特点是生有大量的_________,大大增加了_________

(3)图中b表示茎对水的运输.剪一枝条插到盛有稀释红墨水的瓶子中,过一段时间,观察叶片,发现叶脉被染红,把茎切开,发现茎中的木质部被染红,这两部分都有输导水分的结构,叫_________,实验证明,水是沿着_________运输的,方向是_________,动力是_________

(4)当水分运输到叶片后,大部分通过叶片散失到大气中,水分的散失是通过叶片上的_________实现的.

(5)植物的蒸腾作用可以提高大气的_________,增加_________,说明绿色植物参与了生物圈的_________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】诗词人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开诗句描述的哪种非生物因素对桃树生活的影响

A温度 B空气 C D

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物防治的优点是

A.见效快 B.不会造成环境污染 C. 专一性强 D. 控制害虫持久

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于遗传现象的是( )

A. 一只白兔生下了一只黑兔 B. 兄弟俩长相十分相似

C. 母亲和女儿都有酒窝 D. 父亲和儿子都得了流感

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