| 环境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18（6）得出结论： 鼠妇生活在阴暗的环境中，光对鼠妇生活有影响 鼠妇生活在阴暗的环境中，光对鼠妇生活有影响 ．（7）实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？ 将鼠妇放回适合它们生存的环境 将鼠妇放回适合它们生存的环境 ．
分析：科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．在设计对照实验时要注意变量的惟一性．还要注意多统计次数，计算平均值，减少误差． 解答：解：根据探究“光对鼠妇生活的影响”的实验，提出的问题是：光对鼠妇的生活有影响吗？可作出假设：鼠妇生活在阴湿的环境中，光对鼠妇生活有影响． （2）在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成明亮与黑暗两种环境，是以光为惟一变量的对照实验． （3）①为了控制变量的唯一性，将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等（或20只）的鼠妇，静置2分钟（min）． ②统计一次容易产生误差，有可能其他因素导致产生偶然现象不一定能反映真实情况．多实验几次，然后取平均值，可以减少误差．为了排除由偶然性引起的误差，在实验过程中，每分钟统计一次不同环境中的鼠妇数目，统计10次，最后计算出全班各组第10次数据的平均值，使结论更准确． （4）实验计划：按照上述实验方案作实验，实验过程中要仔细观察，认真记录，并把实验结果记录到下表中． （6）通过求实验数据平均值可知：明亮环境中平均一只鼠妇，阴暗环境中平均九只，故可得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活． （7）要养成关爱动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中． 故答案为： 鼠妇生活在阴湿的环境中，光对鼠妇生活有影响． （2）．光照 黑暗 明亮（注意“黑暗”和“明亮”亦可对换） （3）相同（或20只） 取平均值，减少实验误差（或取平均值，避免实验偶然性，提高实验准确度等类似表述即可得分） （4）．记录 （6）．鼠妇生活在阴暗的环境中，光对鼠妇生活有影响． （7）将鼠妇放回适合它们生存的环境（或放回大自然等即可得分） 点评：解此题的关键是确定、控制变量，设置对照实验，通过此题体会科学探究的方法步骤． 
练习册系列答案
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（6).得出结论：__________________________________________。 （7).实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？____________________________。
查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源：福建省期中题 题型：探究题 探究实验题：这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚，请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。 实验内容：光对鼠妇生活的影响提出问题：鼠妇生活在阴湿的环境中，光对鼠妇生活有影响吗？ 作出假设：________________________。 设计方案： （1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。 （2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。控制这个实验的变量是_________，因此在盒里就形成了________和________两种环境。 （3）方法步骤： ①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量______的鼠妇，静置2分（min）。 ②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次，必须统计多次的原因是_________________。 （4）实施计划：按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察，认真_______。 （5）实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目  （6）得出结论：_________________。 （7）实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？______________。 查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源：同步题 题型：问答题 科学探究的一般步骤是提出问题、作出假设、制定计划、实施计划（实验）、得出结论、表达交流。阅读下文，探究题中的问题： ①盛夏的一天，几位同学正在欣赏一个大鱼缸中的金鱼，李刚手指水中浮动的小白点说这是什么？ ②王强心想这是生物吗？他认真地思考着生物与非生物的区别，为了证明他的猜想，王强决定和李刚一起观察研究。 ③他们用滴管吸取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜认真观察，肉眼所见的这些“小白点”在显微镜下都有相似的结构，都能进行规律性运动，王强又用滴管在盖玻片一侧小心地滴加了一滴食盐水，发现“小白点”都游向了另一侧…… ④他们找出生物课本草履虫的结构示意图，最后二人判断这是一种单细胞动物草履虫。 (1)他们把这些“小白点”确定为生物草履虫的依据是什么？（至少写出两条） (2)以上叙述哪一个是属于提出问题？____。 哪一个是属于实验？____（填代号）。 查看答案和解析>> 同步练习册答案 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com版权声明：本站所有文章，图片来源于网络，著作权及版权归原作者所有，转载无意侵犯版权，如有侵权，请作者速来函告知，我们将尽快处理，联系qq：3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号 |
