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    下图所示的甲、乙、丙三个装置的液体为等量的培养液，植株的大小、形状也基本相同。现将甲、乙置于光下，丙放在暗处。

    请分析回答下列问题：

    ( 1 ）一段时间后，装置内液面下降最少的是_____________。

    ( 2 ）甲玻璃罩内壁上的水珠是由于________和_________产生的。

    ( 3 ）假设甲、乙、丙植株在开始时合成的有机物的量是相等的，一段时间后，合成有机物较多的是_________植株，原因是其与另一植株相比，能够获得较为充足的__________, 光合作用较强。

    (l）丙    （2）植物的蒸腾作用    培养液蒸发    （3）乙    二氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2009?莱芜）选取生长正常的牵牛花进行如下图所示的光合作用实验：
    ①将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中．
    ②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝．
    请分析回答下列问题：
    （1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是
    将叶片中原有的淀粉消耗殆尽
    将叶片中原有的淀粉消耗殆尽
    ．
    （2）在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是
    植物的蒸腾作用和液体的蒸发
    植物的蒸腾作用和液体的蒸发
    ．
    （3）通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论．如，比较叶片甲不同部位的颜色变化，可以说明；比较叶片乙和丙，可以说明
    光合作用需要光和二氧化碳
    光合作用需要光和二氧化碳
    ．
    （4）根据以上实验所得结论，对温室里的农作物采取
    增加光照、提高二氧化碳含量、增施有机肥料、合理密植、间作套种等
    增加光照、提高二氧化碳含量、增施有机肥料、合理密植、间作套种等
    等（请答出两条）措施可以提高产量．
    （5）绿色植物被称为“空气净化器”，对于维持生物圈中的
    碳-氧平衡
    碳-氧平衡
    起重要作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明研究唾液淀粉酶的消化作用时，设计了如下图所示的实验．他把以下4支试管放在盛有37℃温水10分钟，取出冷却后，向每支试管滴入碘液．要得出唾液淀粉酶的催化作用受温度影响，应比较哪两支试管（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?泸州）选取生长正常的爬山虎进行如下图所示的光合作用实验：
    ①实验前应将此装置放在黑暗处一昼夜后，移至光下几小时，再将甲、乙、丙三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中．
    ②将叶片用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝．
    （1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是
    将叶片内原有的淀粉运走耗尽
    将叶片内原有的淀粉运走耗尽
    ．
    （2）叶片A、B两部分形成对照实验，变量是
    光
    光
    ．
    （3）将叶片用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，其中叶片乙
    不变
    不变
    蓝色．乙和丙两叶片形成对照实验，可以说明
    二氧化碳
    二氧化碳
    是光合作用的必须原料．如果将叶片丙的叶脉切断叶片丙经过上述①②步处理，其叶片颜色将
    不变蓝
    不变蓝
    ．
    （4）根据以上实验所得结论，在农业生产上种植大棚蔬菜为了提高产量，应采取的措施是
    增加光照强度、延长光照时间、增加大棚内二氧化碳的浓度
    增加光照强度、延长光照时间、增加大棚内二氧化碳的浓度
    ．

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    科目：初中生物 来源：山东省中考真题 题型：单选题

    如下图所示，甲、乙、丙是人体内的三种血管，乙中血液流速最快，据此判断，血液在这三种血管中的流动方向是
    [     ]
    A．甲→乙→丙
    B．乙→甲→丙
    C．丙→乙→甲
    D．乙→丙→甲

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