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    6．骨骼肌有受刺激而收缩的特性．当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动．

    分析 人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．

    解答 解：骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．
    故答案为：收缩；收缩；骨；关节

    点评 本题考查骨骼肌的特点和功能及其骨、关节和骨骼肌的协调配合．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．请根据如图所示的神经系统结构示意图回答下列问题．
    （1）构成神经系统的基本单位是神经元，图中能将外界刺激转变成神经冲动的结构是A，其名称是感受器．
    （2）当手受到针的刺激，会发生缩手反射，从反射的类型看，缩手反射属于简单反射．
    （3）当手受到针的刺激后会感到疼痛，产生痛觉的路径是A→B→E→GH（用字母表示），以后见到针会有意识地躲避，此反射的类型属于复杂反射．若C受损伤了无（填“有”或“无”）反射活动，有（填“有”或“无”）痛觉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图是一位同学观察到的菜豆种子的解剖图，请据图作答：
    （1）图中?是种皮，对胚有保护作用．
    （2）?是胚芽，将来发育成茎和叶．
    （3）首先突破种皮的是④（填标号），将来发育成为根．
    （4）胚结构中，不能发育成幼苗的一部分是⑤（填标号）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图是某一种生物细胞的示意图，请据图回答下列问题：

    （1）图中D是成对存在的，所以，图中所示的细胞是体细胞，而不是生殖细胞．
    （2）图中E表示的是D上的基因，实际上一对D上有许多对E，每对E都控制着生物的某一个性状，所有D上的全部的E控制着整个生物的性状．E的变化会造成遗传物质的变异．这种变异是可遗传的变异．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．某同学常出现面色苍白、头晕、疲乏、精神不振等症状，医生给他做了血常规化验，化验结果如表．如图为一滴血在显微镜下的模式图．根据图表信息回答问题．
    检查项目测定值参考值
    RBC（红细胞计数）3.00×1012/L3.50～5.50×1012/L
    WBC（白细胞计数）4.80×109/L4.00～10.00×109/L
    PLT（血小板计数）140×109/L100.00～300.00×109/L
    Hb（血红蛋白）95g/L110～160g/L
    （1）血液是由图中所示的血细胞和血细胞组成．血液的功能是：运输作用、防御作用、保护作用、调节作用．
    （2）进行“亲子鉴定”需要从血液中提取DNA，那么DNA来自血液中的[②]白细胞．
    （3）图中有促进止血、加速凝血作用的是[③]血小板；
    （4）该同学的化验结果中红细胞和血红蛋白值均低于正常值，医生初步诊断他可能患有贫血病．
    （5）针对他的身体状况，你认为他在今后的日常饮食中应多吃下列哪些食物B．
    A、海带、红薯、白菜  B、鸡蛋、鲜鱼、猪肝
    C、海带、紫菜、胡萝卜  D、肥肉、土豆、冬瓜．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．免疫细胞主要是指（　　）
    A．红胞膜B．血小板C．吞噬细胞D．淋巴细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    18．女孩子的月经和男孩子的遗精都不是正常的现象．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图是与生殖发育有关的示意图，请分析回答下列问题：
    （1）图甲是家蚕的发育过程，它的发育要依次经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期（填文字），而且幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，像这样的发育过程称为完全变态发育．
    （2）乙、丙两图所示结构反应了两种生殖方式，分别是卵生和胎生；在乙结构中，鸡卵进行胚胎发育的部位是[5]胚盘；在丙结构中，胎儿发育的主要场所是[③]子宫，丙图中新生命与母体主要是通过[①]胎盘进行物质交换的．
    （3）图丁示青蛙个体发育过程，它的起点是[1]受精卵，其幼体蝌蚪有尾，用鳃呼吸，只能生活在水中；随着发育的进行，还形成了能与空气进行气体交换的肺，发育为能上陆生活的成蛙，青蛙的发育方式为变态发育．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．探究下面图解并回答问题
    图中甲表示的是人的生殖过程，乙表示的是伴随生殖过程中，控制某一性状的基因（在一对染色体上）的传递过程．请据图回答下列问题：
    （1）根据图甲，写出下列个体和细胞中的染色体数目：
    父23对、母23对、女儿23对、精子23条、
    卵细胞23条、受精卵23对体细胞中的每一对染色体，都是
    一条来自父方，另一条来自母方，从而使后代具有父母双方的遗传物质．
    （3）由图乙可知，精子、卵细胞内的基因只有体细胞中成对基因的一条，受精卵内含有成对的基因，使基因的数目恢复到与父母相同的水平．
    （4）假设A．控制双眼皮，a控制单眼皮，根据图乙的基因型可知，父亲是双眼皮，母亲是双，女儿是双眼皮．

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