练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    15．显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构．下图为某同学用显微镜观察到的不同物像，请据图回答：

    （1）使用显微镜观察，下降镜筒时眼睛要注视图中的[b]物镜；从视野①变为视野②，应调节显微镜的e（填字母）．
    （2）若视野②是使用目镜10×和物镜10×的组合来观察，则该物像被放大100倍．从视野③变为视野④，应将装片向右下方移动．
    （3）图中①～④是该同学在观察过程中看到的图象，请根据图象出现的先后顺序进行排序：③④①②．
    （4）与口腔上皮细胞相比，洋葱鳞片叶表皮细胞特有的结构是细胞壁和液泡．
    （5）细胞中的遗传信息存在于视野中被染成深色的结构--细胞核中．

    分析 图中a目镜，b物镜，c反光镜，d粗准焦螺旋，e细准焦螺旋．

    解答 解：（1）使用显微镜观察，为防止压坏标本，下降镜筒时眼睛要注视图b物镜；在视野中已经找到物像，但物像不清晰，应调节e细准焦螺旋使物像更清晰．
    （2）显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积，目镜和物镜的读数分别是“10×”和“10×”，这些细胞被放大了100倍．由于在显微镜下看到的是实物的倒像，在显微镜下移动玻片标本时，标本移动的方向与物像移动的方向正好相反．当物像不在视野的中央时，移动玻片应与玻片的位置一致，即当玻片位于视野的右边时，只有向右移动玻片时，物像正好向左移动到视野的中央．所以③图物像位于视野的右下方，只有向右下方移动玻片才能使得物像到达视野的中央．
    （3）图中物像位于视野中央偏右下方 ③，先要把它移到视野中央，应该向右下方移动玻片标本，物像才向左上方移动移到视野中央．这样可以看到模糊的物像 ④，然后再转动转换器换用高倍镜可以看到被放大了的物像 ①．此时再转动细准焦螺旋，使物像变清晰 ②．
    （4）植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、液泡，植物的绿色部分还有叶绿体，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．因此，人体口腔上皮细胞结构和洋葱表皮细胞相比，没有细胞壁、液泡等．
    （5）细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．对生物的遗传具有重要意义．
    故答案为：（1）b；物镜；e   
    （2）100；右下  
    （3）③④①②
    （4）细胞壁；液泡   
    （5）细胞核

    点评 关键点：遗传物质位于细胞核中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．阅读下面资料，分析回答：
    牙买加盛产甘蔗，但是鼠害非常严重．当地人为了控制老鼠的繁殖，引进了老鼠的天敌--獴（měng）（是一种肉食性的哺乳动物）．一段时间之后，由于没有天敌，獴大量繁殖．虽然老鼠数量得到了控制，但是獴也大量捕食鸟类，从而导致了甘蔗甲虫泛滥成灾，对甘蔗造成严重危害．
    （1）从生态系统的组成分析，甘蔗属于生产者，獴属于消费者．
    （2）作为一个完整的生态系统，图中缺少的成分是分解者和非生物部分．
    （3）这个事实说明，生态系统的自动调节能力是有限的．
    人类的生产必须要遵循生态规律，否则生态平衡将遭到破坏．
    （4）如果浇灌甘蔗的水源被污染，那么该生态系统中，体内含毒素最多的生物是獴．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列有关酵母菌的叙述不正确的是（　　）
    A．酵母菌是单细胞生物
    B．酵母菌具有与植物细胞相似的结构，也能自己制造营养物质
    C．酵母菌在有氧和无氧的条件下都能生活
    D．酵母菌可用来做馒头或面包

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图是某小组进行实验时设置的装置，能验证植物呼吸作用产生二氧化碳的装置是（　　）
    A．B．C．D．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．某同学尝试用鲜奶制作酸奶和用葡萄制作葡萄酒，其中分析不正确的是（　　）
    A．制作酸奶和葡萄酒用到的“菌”都能进行孢子生殖
    B．制作酸奶和葡萄酒发酵时都需要在无氧的条件下进行
    C．制作酸奶前要对容器进行严格的灭菌消毒
    D．制作酸奶过程中要控制适宜的温度和酸碱度

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．图一表示某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞不同的生理活动．图二表示人体不同结构层次的变化过程，a、b表示细胞不同的生理活动，甲、乙表示生物体的结构．以下叙述错误的是（　　）
    A．①②过程分别表示细胞的分裂和生长
    B．②过程产生的新细胞遗传物质增加一倍
    C．b是细胞分化过程
    D．甲属于器官，乙属于系统

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．图一是人体泌尿系统的组成示意图，图二是肾脏的内部结构示意图，图三是肾的内部结构中葡萄糖浓度的变化曲线示意图．据图分析回答．

    （1）图一中，人体形成尿液的器官是[1]肾脏．
    （2）图二中，流动着动脉血的结构是5、6、8（填写数字序号）．
    （3）图三中Ⅱ，葡萄糖的浓度由0.1降到了0，这种变化发生在图二中的[9]肾小管．
    （4）医生在检查某病人的尿液成分时，发现含有较多的血细胞和大分子蛋白质，如果是肾脏有疾病，最可能的病变部位是图二中的[8]肾小球．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    4．绿色植物被称为“绿色的能量转化器”、“自动的空气净化器”和“天然的蓄水池”，这与植物的生理活动有关．如图表示植物的某些生理活动，A、B表示叶肉细胞中的两个能量转换器，请据图回答：

    （1）图中A代表的能量转换器为叶绿体，该转换器能完成的生理活动是光合作用．
    （2）在B中进行的是呼吸作用，为生物体各项生命活动提供所需要的能量．
    （3）如果在图中绿色植物的一段枝条上包裹透明的塑料袋，过一段时间会发现塑料袋壁上有水珠生成，这是植物蒸腾作用散失出来的，散失水分的门户是气孔，
    （4）在农业生产中，人们为了提高农作物的产量，可以对温室大棚内的农作物采取延长光照时间措施（答一种即可）．绿色植物的光合作用对维持生物圈中的碳-氧平衡有着重要作用．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．生物的多样性是指物种的多样性基因 的多样性和生态系统的多样性，其实质是基因的多样性．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案