精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
3.与植物激素有关的一组是(  )
①生产无籽番茄 ②叶子变黄 ③果实脱落 ④CO2的固定 ⑤棉花摘心 ⑥矿质元素吸收.
A.①③⑤B.①②④C.①④⑤D.①⑤⑥

分析 1、生产无籽番茄:就是用生长素处理,但前提是要去雄或者用某种手段将雄蕊杀死,生长素会促进其子房的发育,形成果实,但没有雄蕊就不会有种子了.
细胞分裂素可以抑制叶绿素的分解,延缓叶片的衰老.
2、脱落酸促进果实与叶的脱落.
3、顶端优势:顶芽优先生长,抑制侧芽生长的现象叫做顶端优势,原因是顶芽产生的生长素源源不断的运输到侧芽,使得侧芽部位生长素浓度过高,抑制了侧芽的生长.

解答 解:①生产无籽番茄原理是生长素促进果实的发育,与植物激素有关,①正确;
②叶子变黄是因为低温不利于叶绿素的合成,与植物激素无关,②错误;
③果实脱落与脱落酸有关,与植物激素有关,③正确;
④CO2的固定是植物光合作用的一个阶段,和植物激素无关,④错误;
⑤棉花摘心是解除顶端优势,与生长素有关,⑤正确;
⑥矿质元素吸收.是主动运输,和植物激素无关,⑥错误.
①②③⑤正确.
故选:A.

点评 本题考查了与植物激素有关的一组生理过程,意在考察学生对于所学知识的运用能力,难度中等.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.蜜蜂传递蜜源信息的方式靠(  )
A.动作B.气味C.声音D.接触

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.鸟卵的结构中既能为胚胎发育提供养料和水分,又能提供保护的是(  )
A.卵黄B.胚盘C.卵白D.气室

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.判断蚯蚓前后端的简便方法是(  )
A.观察蚯蚓的运动
B.靠近环带的一端是蚯蚓的前端
C.观察蚯蚓的反应,反应快的一端是前端
D.用放大镜观察长有口的一端是前端

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.内环境的相对稳定是人体健康的保障.下列疾病是由于内环境成分发生明显改变引起的是(  )
①小腿抽搐   ②镰刀型细胞贫血症   ③尿毒症   ④组织水肿.
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.如图是肾脏内部部分结构示意图,下面叙述中错误的是(  )
A.血管①②③⑥中,流动脉血是①②③,其中③是毛细血管球
B.图中的结构③④⑤构成一个肾单位,其中④是肾小囊
C.⑥中的血液与①中的血液比较,⑥中氧气和尿素含量明显减少
D.正常情况下,①中的液体与⑦中的液体比较,⑦中液体仅不含葡萄糖和细胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.某学校生物兴趣小组,学习了蝗虫的相关知识之后设计了如下实验:取两只活蝗虫,分别放进两个盛满水的试管里,分别标号为A、B,一只把头浸没在水中,另一只把胸腹部完全浸没在水里而露出头部(如图所示).分析实验结果以及相关问题
(1)根据你学过的知识推测先死亡的是B试管中的蝗虫,原因是蝗虫呼吸气体进出的门户气门位于胸腹部.
(2)蝗虫可以较好地适应陆地生活,其中重要一条是具备了坚韧的外骨骼,既保护和支持了内部结构,又可以有效地防止体内水分散失.
(3)通过蝗虫的呼吸我们可以联想到以下知识:
用蚯蚓做实验时,要保持体表的湿润,关键是它呼吸气体的部位是体壁;鱼类是生活在水中的一种常见动物,与水生生活相适应的呼吸结构是鳃;而哺乳动物则是用肺进行呼吸,并且出现了膈,把体腔分为胸腔和腹腔两部分.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.根据如图消化系统的示意图,回答下列问题.
(1)消化系统中的消化道由口腔、咽、①食道、②胃小肠、④大肠、和肛门等器官组成;
(2)⑥的名称是肝脏,分泌的消化液是胆汁;
(3)③的名称是胰腺,所分泌的消化液通过导管流入⑤十二指肠;
(4)含有消化液最多的器官是小肠(填名称)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.所有生物生存所需要的基本条件是(  )
A.营养物质、阳光、空气和水分
B.营养物质、温度和水分
C.阳光、温度、水分和一定的空间
D.营养物质、阳光、空气、水分、温度和一定的生存空间

查看答案和解析>>

同步练习册答案