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    17．病毒只能寄生在活细胞里，利用细胞内的物质，制造出新的病毒．√（判断对错）

    分析 病毒的结构非常简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；没有细胞结构．不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖．一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体．

    解答 解：病毒没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分，以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，因此病毒的繁殖又称为自我复制．所以“病毒只能寄生在活细胞里，利用细胞内的物质，制造出新的病毒”，因此题干的说法正确．
    故答案为：√

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握病毒的生活以及繁殖特点．

    练习册系列答案
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    18．人的生理活动和生长发育都依赖于生物圈的资源和环境，人类的活动更影响和改变着生物圈．

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    19．如图为制作人口腔上皮细胞临时装片的操作图，正确的操作程序是（　　）
    A．①②③④⑤B．②①③④⑤C．②①③⑤④D．①②③⑤④

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．某兴趣小组为了探究“淀粉在口腔中的消化”时，设计了如表所示的实验，请根据实验内容回答有关问题：
    试管编号加入物质温度时间加碘液后的现象
    A淀粉糊1mL、唾液2mL、清水1mL37℃15min不变蓝
    B淀粉糊1mL、唾液2mL、稀盐酸1mL0℃15min变蓝
    C淀粉糊1mL、唾液2mL、氢氧化钠溶液1mL0℃15min变蓝
    D淀粉糊1mL、唾液2mL、清水1mL0℃15min变蓝
    E馒头块适量、唾液2mL、清水1mL37℃15min变蓝
    （1）A试管不变蓝是因为唾液中含有唾液淀粉酶，它能促进淀粉的消化．
    （2）比较A、B、C，能否证明酸碱性可以影响唾液淀粉酶对淀粉的消化？不能（填“能”或者“不能”），原因是温度不一致．
    （3）比较A和D，证明了温度对唾液淀粉酶的催化作用有影响．
    （4）比较A和E可以证明，口腔中牙齿的咀嚼，有助于食物的消化．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．女性生殖系统中，卵细胞受精和孕育胎儿的场所分别是（　　）
    A．卵巢  胎盘B．输卵管  子宫C．输卵管   胎盘D．卵巢  子宫

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．很多学生经常用耳机听歌，且把音量调放的很大，这样做很容易导致听力下降，这是因为这样做容易损伤对声波敏感的细胞，它们位于耳的（　　）内．
    A．外耳道B．鼓膜C．耳蜗D．咽鼓管

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．人体的心脏收缩时强劲而有力，推动着血液在人体内的流动．因为心脏壁中最厚的部位是（　　）
    A．左心窒B．右心窒C．左心房D．右心房

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．人体细胞的各项生理活动都离不开能量，能量的获得与人体的整体生理活动息息相关，如图是人体的部分系统和器官，每一个细胞能量的获得都离不开它们的生理作用．请回答下列问题（[1]填代号）：
    （1）食物中的糖类为人体活动提供能量，它们要经过消化后在图一的[4]中被吸收，随着血液循环会首先通过图三中的[c]进入心脏．
    （2）能量的获得还需要氧气的参与，图二为肺泡以及周围的一条毛细血管，当肺泡慢慢鼓起时，氧气扩散进入血液，当血液由A流向B后，发生的变化是由静脉血变成动脉血，氧气分子流出心脏后，随着血液循环到达组织细胞．营养物质和氧气分子到达组织细胞内后，在线粒体中被利用释放能量．
    （3）伴随着人体的各项生理活动的同时也产生尿素等废物，废物的排出主要通过图四的过滤过程和重吸收过程，其中尿素最先离开血液是从图四的[2]处离开的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．将细胞与外部环境分开，还能控制着细胞与外界的物质交换的结构是（　　）
    A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核

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