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下列属于转基因的生物是(  )
A、无籽西瓜B、抗虫烟草
C、杂交水稻D、脱毒红薯
考点:转基因技术的应用
专题:
分析:把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物,就有可能表现出转入基因所控制的性状,这项技术叫做转基因技术.
解答:解:A、无籽西瓜的培育,是培育出三倍体植株,使其发生连会紊乱,从而无法产生西瓜籽,无籽西瓜的培育原理是染色体畸变,A错误.
B、抗虫烟草运用转基因技术,是指将分离纯化或人工合成的DNA在体外与载体DNA结合,成为重组DNA,导入到宿主细胞中筛选出能表达重组DNA的活细胞并进行纯化.B正确
C、杂交育种利用了基因的多样性,原理:基因重组.方法:将多个品种性状经过选择培育的方法.C错误.
D、脱去病毒植株利用植物组织培养技术,原理:愈伤组织的培养条件:必须无菌操作;D错误.
故选:B
点评:正确理解转基因技术、克隆技术、杂家育种技术的概念和原理是解答此类题目的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

蝗虫的一生经历了
 
 
 
三个时期,这样的发育过程称为
 
,与家蚕的发育过程相比没有
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人类白化病的遗传图解,已知人肤色正常是受显性基因D控制,白化病是受隐性基因d控制,据图回答:

(1)白化病孩子的基因组成是
 

(2)正常人的基因组成是
 

(3)这对夫妇所生子女中,患白化病的可能性是
 

(4)血缘关系越近的人,遗传基因越相似,婚后所生子女患遗传病的可能性越大,因此我国婚姻法规定禁止
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关生产者、消费者、分解者之间关系的叙述中,不正确的是(  )
A、分解者可以为植物提供氧气
B、消费者有助于植物传粉受精,传播种子
C、生产者可以为消费者提供食物和栖息场所
D、分解者将动植物遗体分解成无机物,供绿色植物再利用

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科目:初中生物 来源: 题型:

对人类有害的软体动物是(  )
A、乌贼B、文蛤C、钉螺D、扇贝

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科目:初中生物 来源: 题型:

当吸气时(  )
A、肋间肌收缩,膈肌收缩
B、肋间肌收缩,膈肌舒张
C、肋间肌舒张,膈肌收缩
D、肋间肌舒张,膈肌舒张

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科目:初中生物 来源: 题型:

与水螅相比,对涡虫运动、捕食和防御有利的结构是(  )
A、营水生生活
B、身体呈辐射对称
C、可自由运动
D、身体呈两侧对称

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科目:初中生物 来源: 题型:

对动物体的结构层次,从微细到宏观可以怎样来描述?(  )
A、细胞→组织→器官→系统→动物体
B、细胞→器官→组织→系统→动物体
C、细胞→组织→器官→动物体
D、细胞→器官→组织→动物体

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物在生物圈的作用不包括(  )
A、促进物质循环
B、维持生态平衡
C、破坏生态平衡
D、提高植物的结实率

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