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    16．生物的生活环境是指（　　）
    A．生物的生存地点B．生物周围对其有影响的各种因素
    C．光照及水分情况D．气候条件

    分析 环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．

    解答 解：生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括在于它周围的各种因素．非生物因素如：温度、食物、光、空气、水等．而阳光、空气、水、营养物质、适宜的温度、一定的生存空间等，这些都属于环境，故选项B说法正确．
    故选：B

    点评 解答此类题目的关键是理解环境的含义．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    6．下列动物中，与其他三种在结构上有明显不同的是（　　）
    A．蜂虫B．蚯蚓C．蟋蟀D．大鲵

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    7．如图是人体心脏结构示意图，请据图回答问题
    （1）在心脏的四个腔中，心脏壁最厚的是[B]左心室的壁．
    （2）在心脏的四个腔中，充满静脉血的心腔有C和D．（填字母）
    （3）在心脏结构的A与B之间、C与D之间以及心室与动脉之问有防止血液倒流的结构是房室瓣、动脉瓣．
    （4）与图中A相连的血管名称是肺静脉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”．春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏，如果寻声找去，你会发现池塘中的青蛙正在抱对．不久，如果你再来，会在水中看到小蝌蚪．继续观察下去，你还会看到青蛙那魔术般的外形变化过程．你知道其中的原因吗？试分析回答：
    （1）雄蛙的鸣叫是为了求偶；
    （2）雌雄蛙抱对有什么意义？有利于形成受精卵；
    （3）雌蛙产卵，雄蛙排除精子，精子和卵细胞在水中 完成受精．
    （4）小蝌蚪长得不像“妈妈”，而像一条小鱼．猜猜看，小蝌蚪在水中用鳃进行呼吸？

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图是消化系统模式图，请根据图回答问题：

    （1）图中的C代表消化道的胃部分，D代表消化道的小肠 部分．
    （2）图中X曲线表示的是淀粉的消化过程．
    （3）图中D段内的消化液有胰液、肠液和肝脏分泌的胆汁．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．莉莉上初中后，发现自己的声音变细、声调变高了，这主要因为（　　）
    A．营养加强了B．体重增加了
    C．身高长高了D．青春期出现了第二性征

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    8．将下列食物与其作用用直线连起来

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．利用溶菌酶 对鱼、虾等水产品进行保存，不仅能防止细菌对食品的污染，而且对人体无害．

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    6．3月3日是全国爱耳日．下列有关耳的描述不正确的是（　　）
    A．听觉的形成部位是在7
    B．鼻咽部感染时，病菌可通过8进入，引起中耳炎
    C．长时间戴耳机听音乐，会对10造成损伤
    D．5和6能感受头部位置变动的情况

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