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    20．人的血液加入抗凝剂后出现了分层现象，由上到下依次是（　　）
    A．血小板白细胞、血浆、红细胞B．红细胞、血小板白细胞、血浆
    C．血浆、血小板白细胞、红细胞D．血浆、红细胞、血小板白细胞

    分析 新鲜的血液放入抗凝剂后，会出现分层现象，分为三层，上面是淡黄色半透明的血浆，
    中间很薄的一层是白色的白细胞和血小板，最下面一层是暗红色不透明的红细胞，如图所示：

    解答 解：加入抗凝剂的血液会出现分层现象，即血液包括血浆和血细胞．血液分层后，上层淡黄色的半透明液体是血浆，下层为红细胞，在两层交界处，有很薄的一层白色物质，这是血小板和白细胞．
    故选：C

    点评 血液加入抗凝剂后会出现分层现象，常用血液的分层实验来研究血液的组成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    10．连线：将下列传染病与其传播途径用线连接起来

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．万州某中学的八年级生物兴趣小组利用假期对铁峰山的某片森林进行了调查，下面是他们调查报告中的一段话，请分析回答相关问题．
    “森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木和大量的草本植物．有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性的（既吃草籽又吃昆虫）．昆虫主要吃植物的茎和叶．鼠以植物的果实为食，然而鼠又是鹰的食物，鹰也捕食鸟”．
    （1）图6是生物兴趣小组中李放同学画出的该生态系统的食物网，请根据他的食物网，找出共有4条食物链，写出一条最长的食物链绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰，这条食物链共有4个营养级．
    （2）他们在调查中还发现．有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化，与周围环境基本保持一致，这说明生物能够适应 环境．
    （3）有一个时期，人们大量捕捉森林中的鹰和鸟类，造成昆虫和鼠的大量繁殖，对森林造成了一定的破坏．这说明生态系统的自动调节 能力是有限度的．
    （4）在此生态系统中，数量最少的生物是鹰．贮存能量最多的生物是绿色植物．
    （5）无机环境中的二氧化碳是通过光合作用进入生物体的，消费者通过捕食方式获得含碳化合物的．碳在生物与无机环境之间是往返循环的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图表示人体部分生理过程，图中字母表示系统或器官，据图回答：

    （1）在A系统的小肠（填器官）内，食物中的蛋白质被彻底消化成氨基酸之后，被吸收进入循环系统．
    （2）B系统是属于呼吸系统，氧气先通过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，然后随肺静脉进入左心房，因此，肺静脉中流的是动脉血．
    （3）静脉注射青霉素，最先到达心脏的右心房（填“左心房”或“右心房”或“左心室”或“右心室”）．手臂上的“青筋”是静脉（填“静脉”或“动脉”）．
    （4）图中与排泄有关的系统和器官有B、C、D（共3个，填字母）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．糖类、蛋白质、脂肪在消化道被彻底分解成能被小肠吸收的产物分别是（　　）
    A．葡萄糖、氨基酸、脂肪酸、甘油B．麦芽糖、多肽、脂肪酸
    C．麦芽糖、氨基酸、脂肪酸、甘油D．葡萄糖、多肽、脂肪酸

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列九种人的消化产物中，小肠能吸收的是（　　）
     ①水②无机盐③维生素④葡萄糖⑤氨基酸⑥脂肪酸⑦甘油⑧麦芽糖⑨多肽．
    A．①②③④⑤⑥⑦B．①②③④⑤⑥⑧C．①②③④⑤⑧⑨D．①②③⑤⑥⑦⑧

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列不是青春期生理功能增强的表现的是（　　）
    A．脑的功能逐渐完善B．心脏功能的不断增强
    C．心率因不同的身体状态不断调整D．肺活量增加、呼吸功能增强

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．对植物细胞起到保护作用的是（　　）
    A．细胞膜B．细胞壁C．细胞质D．细胞壁和细胞膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    7．某同学用玉米幼苗作实验材料，利用下图实验装置进行探究活动．装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯．
    （1）玉米粒不同于松子的最根本特点是玉米粒属于果实，有果皮包被的种子，而松子属于种子．
    （2）若小烧杯中是氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），则要探究的问题是二氧化碳是光合作用的原料．要验证这一问题，需要设置一组对照实验，其对照实验装置中小烧杯里的液体应为清水．
    （3）若用此装置验证植物呼吸作用的产物，则小烧杯内的液体应为澄清的石灰水，且装置须置于黑暗处，写出此过程的反应式：有机物+氧气→水+二氧化+能量．
    （4）若较长时间进行该实验需要更换水槽内的营养液，并及时向营养液中充气，原因分别是：植物需要从营养液中吸取水和无机盐；保证根部细胞的正常呼吸．

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