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    3．当你刚刚成为一个新的生命，是从（　　）细胞开始的．
    A．精子B．卵细胞C．受精卵D．胎儿

    分析 人体的生长发育是从一个受精卵开始的．受精卵经过生长、分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿．据此解答．

    解答 解：睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动．只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新个体的生长发育的起点．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿．
    故选：C

    点评 解此题的关键是理解掌握新生命的起点--受精卵的形成．

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    3．下面与细胞有关的知识叙述错误的是（　　）
    A．细胞是生物体结构和功能的基本单位
    B．洋葱鳞片叶内表皮细胞有叶绿体
    C．西瓜中的糖分主要存在于细胞液中
    D．DNA主要存在于细胞核中

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列食物链的语言表达不完整的是（　　）
    A．鸡吃蚱蜢，蚱蜢吃青草B．狼吃鸡，鸡吃虫，虫吃青菜
    C．老鹰吃蛇，蛇吃老鼠，老鼠吃稻谷D．狐狸吃鸡，鸡吃青蛙

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列营养物质中，遇高温会凝固的是（　　）
    A．淀粉B．脂肪C．蛋白质D．水

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．以下关于血量和输血说法错误的是（　　）
    A．健康成年人每次献血300-400毫升是不会影响健康的
    B．大量输血时，必须实行同型输血原则
    C．任何血型的人都可以输入少量的O型血所以O型血又叫万能血
    D．成年人的血量大致相当于本人体重的7%-8%

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    8．细胞中控制物质进出的结构是细胞膜，生命活动的控制中心是细胞核．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．在草→食草昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰这条食物链中，假设流经这条食物链的总能量为100%，按传递率20%计算，蟾蜍和猫头鹰所得能量最多分别是（　　）
    A．20%和2%B．0.8%和0.32%C．4%和0.16%D．0.8%和0.16%

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是某生态系统模式图，请回答有关问题．

    （1）如果该生态系统中的黄雀全部消失，则短期内螳螂的数量将会增加，蝉的数量将会减少．这表明食物链和食物网中各种生物存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和比例总是维持相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．
    （2）动物摄取的有机物，一部分参与构成动物的身体，一部分参与呼吸作用为生命活动提供能量，同时产生二氧化碳和尿素等物质；动物的遗体和粪便经分解者分解，也能释放出二氧化碳和含氮的无机盐，这些物质可被生产者利用．
    （3）图中的细菌代表该生态系统的分解者者，事实上，有些细菌是利用二氧化碳和水分等小分子无机物自己合成有机物的，如光合细菌、硝化细菌等，在生态系统中它们是生产者者；有些动物是以土壤中的枯枝败叶或其它生物的遗体遗物为食，如蚯蚓、马陆即是如此，这些动物是分解者．
    （4）有一类生物，在生态系统物质循环中所起的主要作用和细菌相同，在生态系统的组成中和细菌分属于同一成分，这类生物是真菌．
    （5）该生态系统中，哪些生物能够促进生态系统的物质循环？所有生物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．依据图①～③，下列叙述正确的是（　　）
    A．图示生物①②的结构层次都是器官
    B．图示生物②是由上皮组织、分生组织、输导组织和营养组织等组成
    C．图示生物①②③都具有细胞结构和遗传物质--DNA
    D．图示生物①②③的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→生物

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