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【题目】我们吃的萝卜、甘蔗是植物的( )
A.生殖器官
B.营养器官
C.基本组织
D.果实

【答案】B
【解析】解:构成植物体的器官有营养器官:根、茎、叶;生殖器官:花、果实、种子。我们吃的萝卜主要吃的是根。我们吃的甘蔗是植物的茎,茎里有运输水和营养物质的导管和筛管,甘蔗的茎里储存了大量的营养物质,因此我们吃的萝卜和甘蔗是植物体的营养器官,不是生殖器官,更不是基本组织,也不是果实。
所以答案是:B
【考点精析】本题主要考查了植物体的结构层次的相关知识点,需要掌握植物的组织:分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次(小到大):细胞→组织→器官→植物体才能正确解答此题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】正常成年人每天形成的原尿大约180升,而每天的排尿量约1.5升,这是因为( )

A.肾小球的过滤(滤过)作用B.肾小囊的重吸收作用

C.肾小管的重吸收作用D.膀胱的贮存作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在下列基因组合中,表现出相同性状的是( )
A.Cc和CC
B.CC和cc
C.Cc和DD
D.Cc和cc

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】老百姓常讲“人是铁,饭是钢,一顿不吃,饿得慌”。可见,人体的生命活动需要各种营养物质,与人体吸收营养物质有关的系统是( )
A.呼吸系统
B.消化系统
C.循环系统
D.泌尿系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各对性状中,属于相对性状的是( )
A.狗的长毛与黑毛
B.人体的身高与体重
C.人的双眼皮与单眼皮
D.豌豆的高茎与蚕豆的矮茎

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在下表的四种植物中.亲缘关系最近的是( )

植物名称

分类等级

白菜

韭菜

萝卜

种子植物门

种子植物门

种子植物门

种子植物门

双子叶植物纲

单子叶植物纲

双子叶植物纲

单子叶植物纲

白花菜目

百合目

白花菜目

芭蕉目

十字花科

百合科

十字花科

姜科

芸薹属

葱属

萝卜属

姜属

A.白菜、姜B.韭菜、姜C.白菜、萝卜D.韭菜、萝卜

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人们常采用扦插的方法对葡萄进行繁殖。扦插时,葡萄枝条是带有腋芽的成活率高,还是无腋芽的成活率高?生物兴趣小组的同学设计了一个实验进行探究:

作出假设:有腋芽的枝条成活率高。

制定计划:

①材料准备:取2根生长状况基本相同的葡萄枝条,将枝条下端均切成斜向切口,这样可以增加枝条吸水面积。

②分组:A组1根,枝条保留2~3个腋芽;B组1根,X,分别挂上标签。

③将A、B两组的茎段按要求插入土壤中,在适宜且相同的环境条件下培育。

实施计划:同组的纪伟同学发现设计的步骤有一处明显错误,改正错误后,按照计划进行操作。

观察记录:培育一段时间后,比较A、B两组茎段新叶和生根的数量,并做好记录。

实验结果:A组茎段新叶和生根的数量均高于B组。

得出结论:有腋芽的枝条成活率高。

交流

(1)实验的变量是______,X处的具体操作是______

(2)小梅同学指出的设计错误应如何改正?______

(3)制定计划时,步骤①和②遵循了对照实验的______原则。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】学习生物学常常需要借助显微镜,以下有关显微镜使用过程中的操作和目的,相符合的是( )

A.观察口腔上皮细胞时,向左下方移动玻片可使右上方的像移到视野中央

B.从低倍镜换成高倍镜观察细菌时,调节粗准焦螺旋可以使物像更清晰

C.使用低倍镜观察小鱼尾鳍血液流动情况,可看到红细胞单行通过毛细血管

D.使用低倍镜观察叶片临时切片时,需要用稀碘液染色后物像才清晰

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于人类特有的条件反射的是(  )
A.吃杨梅分泌唾液
B.看杨梅分泌唾液
C.听人家讲杨梅分泌唾液
D.三者都是

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同步练习册答案