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    人体的呼吸系统由呼吸道和
     
    组成，其中呼吸道是气体进出人体的通道，包括鼻、
     
    、
     
    、
     
    和支气管等部分；
     
    是人体内部与外界环境之间进行气体交换的场所．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在消化系统和呼吸系统的结构中都出现的器官是（　　）
    A、鼻腔B、口腔C、咽D、喉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是呼吸系统模式图，请据图回答：
    （1）呼吸系统由
     
     和
     
     两部分组成．
    （2）对吸入气体有过滤，湿润和温暖作用的结构是[
     
    ]
     
    ．
    （3）痰是由[6]
     
    和[3]
     
    内表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘着的灰尘和细菌等组成．
    （4）体内进行气体交换的功能单位是[
     
    ]
     
    ，它的壁由
     
    上皮细胞构成，外面有
     
    围绕着，适于
     
    与血液之间进行气体交换．
    （5）肺泡内的氧气进入血液与红细胞中的血红蛋白结合至少需要穿  过
     
    层细胞膜．
    （6）一个人的肺的吸气与呼气能力可以用测定
     
    来衡量．
    （7）[5]
     
    是呼吸道和消化道共同的通道，其控制的阀门是
     
    ．吃饭时说话，容易导致食物误入
     
     引起剧烈咳嗽，甚至阻塞气管．
    （8）飞机降落时，乘务员要求旅客咀嚼食物，目的是使
     
    打开，可以使
     
    内外的气压平衡，防止鼓膜胀痛．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    呼吸系统是由
     
    和
     
    两部分组成，其中最主要的器官是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是呼吸系统模式图，请据图回答：
    （1）对吸入气体有过滤，湿润和温暖作用的结构是[
     
    ]
     
    ．
    （2）人体进行呼吸的主要器官是[7]
     
    ．
    （3）体内进行气体交换的功能单位是[4]
     
    ，它的壁由一层上皮细胞构成，外面有
     
    围绕着，适于
     
    与血液之间进行气体交换．
    （4）肺泡内的氧气进入血液与红细胞中的血红蛋白结合需要穿过
     
    层细胞膜．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    呼吸系统的主要功能是吸入氧气呼出二氧化碳．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是呼吸系统的模式图，请据图回答下列问题．
    （1）填写图中结构的名称：A
     
    ；B
     
    ；H
     
    ；F
     
    ．
    （2）G和C的末端形成许多肺泡，H和D就是由这些
     
    构成的，是
     
    的主要器官．
    （3）肺泡的结构特点使得氧和二氧化碳很容易在肺泡和
     
    之间进行气体交换．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图A为呼吸系统的组成的示意图，图B为肺泡与毛细血管之间的；气体交换示意图，请根据图回答下列问题：
    （1）人体进行呼吸的主要器官是图A中的[1]
     
    ．[2]
     
    不仅是气体的通道，而且还能是到达肺部的气体温暖丶湿润和清洁．
    （2）图B中所示的肺泡壁挺好毛细血管壁都是由
     
    层扁平上皮细胞构成，这有利于进行气体交换．
    （3）图B中a代表的物质是
     
    ，血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后，其成分变化是
     
    气体含量增加．
    （4）图B所示的外界气体按照C方向进入肺泡，则图A中[3]膈肌应处于
     
    状态．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是呼吸系统模式图，请据图回答（填写文字）：
    （1）对吸入气体有过滤，湿润和温暖作用的结构是
     
    ．
    （2）呼吸系统是由呼吸道和
     
    组成的，具有适合与外界进行
     
    的结构和功能．
    （3）痰是由
     
    和
     
    内表面的粘膜所分泌的粘液以及被粘液粘着的灰尘和细菌等组成．
    （4）呼吸道除保证气流通畅外，还具有
     
    、
     
    、
     
     的作用．

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