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17.用显微镜观察洋葱表皮细胞时,下列哪种组合,在视野中看到的细胞数目最多(  )
A.物镜10×、目镜10×B.物镜10×、目镜40×C.物镜40×、目镜5×D.物镜5×、目镜10×

分析 显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积.显微镜的放大倍数越大,视野中细胞的体积越大,细胞的数目越少,视野越暗;反之,显微镜的放大倍数越小,视野中细胞的体积越小,细胞的数目越多,视野越亮.

解答 解:显微镜的放大倍数═目镜的放大倍数×物镜的放大倍数,视野中细胞数目最多的显微镜,应是显微镜的放大倍数最小的一组.
A组的放大倍数为:10×10=100 (倍);
B组的放大倍数为:10×40=400(倍);
C组放大倍数为:40×5=200(倍);
D组放大倍数为:5×10=50(倍),
因此显微镜放大倍数最小的是D50倍,显微镜视野中细胞的数量最多.
故选:D.

点评 解答此类题目的关键是理解显微镜的放大倍数越小,看到的细胞数目越多.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.观察血液分层现象,回答下列问题:
(1)注明各部分的名称:①是血浆、②是白细胞和血小板、③是红细胞
(2)②和③层的细胞总称为血细胞
(3)血浆的功能是运载血细胞,运输营养物质和废物.
(4)红细胞、白细胞、血小板三种血细胞,有细胞核的是白细胞,体积最小的是血小板,有炎症时白细胞会增多,贫血是由于缺少铁或蛋白质两种营养物质导致的.
(5)血红蛋白在组织周围的毛细血管氧和血红蛋白会结合还是分离?分离.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.消化淀粉、脂肪和蛋白质的起始器官依次是(  )
A.胃 小肠 口腔B.口腔 小肠 胃C.口腔 胃 小肠D.小肠  口腔 胃

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.科学探究:为探究“种子萌发的环境条件”,小明同学准备了40粒小麦种子作为探究对象,并平均分成4组,然后按如表进行操作.
瓶号1234
温度25℃25℃5℃25℃
不放水少量水少量水过量水
实验结果不萌发萌发不萌发不萌发
(1)本实验有3组对照实验.
(2)选择题:2号瓶和4号瓶的变量是A.
A、空气  B、水  C、温度
(3)判断:小麦种子萌发时所需要的营养是由胚乳提供的.√.
(4)填空:种子萌发的环境条件是一定的水分、适宜的温度和充足的空气.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

12.如图所示,我们从同一个萝卜切下两条大小、质量都完全一样的萝卜条,放入装有等体积清水和浓盐水的甲、乙两个烧杯中,在溶液中浸泡萝卜条后一段时间取出.请根据图片所示情况帮助老师完成下面的实验内容.

(1)请据图回答实验现象:
甲烧杯中萝卜条变硬(填“变硬”或“变软”).
(2)请你根据实验现象推测:
甲烧杯中萝卜条重量增加(填“增加”或“减少”).
(3)根据实验现象,我们推测:
乙烧杯中盛放的是浓盐水(填“清水”或“浓盐水”),并且此烧杯中的溶液浓度大于(填“大于”或“小于”)萝卜的细胞液的浓度.
(4)乙烧杯中的萝卜条发生的变化应是图中的B (填“A”或“B”).

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.如图是三类病毒的结构示意图,请据图回答问题:

(1)请写出图中序号所代表的名称:①蛋白质、②遗传物质.
(2)图中属于动物病毒的是流感病毒:,由此病毒引起人患病不能(填“能”或“不能”)用抗生素治疗.
(3)这三类病毒在结构上的共同点是:结构极为简单,没有(填“有”或“没有”)细胞结构.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.某牧草留种区为了预防鸟啄食草种,用网把留种地罩上,后来发现,草的叶片几乎被虫吃光,产生这种现象的原因是(  )
A.食物链被破坏B.植被被破坏C.缺水干旱

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.在口腔里细嚼馒头或米饭,觉得有甜味,这是因为(  )
A.淀粉分解成葡萄糖B.淀粉分解成麦芽糖
C.蛋白质分解成氨基酸D.脂肪分解成甘油和脂肪酸

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.为探索种子萌发的外界条件,孙纪同学按如图所示将三粒菜豆种子按放:①号种子置于空气中,②号种子一半置于水中,③号种子完全浸没于水中.将该装置于温暖的环境中一周,发现:②号种子萌发了,而其余的种子均未萌发.
(1)比较①②号种子,得出种子萌发的一个条件是水;
(2)比较③②号种子,得出种子萌发的另一条件是空气;
(3)你知道种子萌发的第三个条件吗?请回答温度.

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