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    17．生态系统中 食物链 的起始环节是（　　）
    A．生产者B．消费者C．分解者D．阳光

    分析 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．

    解答 解：食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…，因此，生态系统中食物链的起始环节是生产者，如草→鼠→蛇．
    故选：A．

    点评 解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．昆虫在生长发育过程中要经过蜕皮过程才能长大，家蚕一生要蜕4次皮，蝗虫一生要蜕5次皮．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．鼠妇是喜欢潮湿还是干燥的环境呢？请你将探究活动的过程填写完整．
    提出问题：鼠妇是喜欢潮湿还是干燥的环境？
    （1）作出假设：鼠妇喜欢潮湿的环境（或鼠妇喜欢干燥的环境）．
    （2）制定并实施探究方案：在铁盘内一侧放上一层较潮湿土壤，另一侧放上一层来源相同的等量的干燥土壤，将铁盘盖上不透光的纸板，在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为．
    （3）该实验的变量是土壤是否潮湿．
    （4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如表：
      环境  第一次  第二次  第三次  第四次第五次
     干燥  0只  1只  2只  O只  2只
     潮湿  10只  9只  8只  10只  8只
    为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理？求平均值．这样处理的目的是减少实验误差．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列说法错误的是（　　）
    A．利用提取的或人工合成的昆虫性外激素可以诱捕相应的农业害虫
    B．具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为“首领”
    C．具有社会行为的蜜蜂能通过舞蹈通讯
    D．蟑螂昼伏夜出不属于传递信息的行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．有一个描述花生的谜语说：“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子．”请问“麻屋子”，“红帐子”、“白胖子”它们分别是由下列哪些结构发育而成？（　　）
    A．受精卵、珠被、胚珠B．子房壁、受精中央细胞、子房
    C．子房壁、珠被、受精卵D．受精卵、受精中央细胞、胚珠

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图为人体消化系统模式图，请根据图回答下列问题：
    （1）人体消化系统包括消化道和消化腺两部分；消化食物吸收营养物质的主要场所是⑥小肠；最大的消化腺是③肝脏．
    （2）下列各项中与小肠的吸收功能有关的特点是B
    ①成人的小肠一般有5～6米长    ②小肠中有多种消化液     
    ③小肠绒毛壁、毛细血管壁仅由一层上皮细胞构成   
    ④小肠内有许多皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛
    A、①②③B、①③④C、①③⑤D、②③④
    （3）写出图中④代表的器官是胃，⑥代表的器官是小肠．能分泌胆汁的器官是③肝脏；能分泌肠液的器官是肠腺；能分泌胰液的器官是⑤胰腺．
    （4）馒头中的主要成份是淀粉，淀粉遇碘变蓝；消化道中最先对淀粉初步消化的器官是口腔．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．（1）提出问题：夏天，很多食物不易保存，容易发生霉烂．而冬天即使很长一段时间，食物也不会变质．经过本学期的学习，同学们已经知道这是霉菌在变戏法．有一个同学为对霉菌产生了兴趣，决定搞一个探究活动，他提出了这样一个问题：霉菌生长所需要的环境与温度有关系吗？请你帮他完成这个探究活动．
    （2）提出假设：霉菌的生长与温度有关．
    （3）设计实验：取馒头3份，第一份放在高温下，第二份放在低温，第三份放在温暖．其它条件均保持一样，如暴露在阴湿的空气中．
    （4）第四步骤是实施实验
    （5）实验结论：霉菌适宜生存在温暖的条件下．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．调查范围较大时．要选取的对象是（　　）
    A．对象中的一个B．对象中的一部分C．全部对象D．以上都对

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图是植物细胞与动物细胞示意图，请据图作答：
    （1）植物细胞示意图是甲图，你的判断依据是该细胞有叶绿体．（任写一项）表示动物细胞的是图乙．
    （2）图中②④⑥是动植物细胞都有的结构，其中④的名称是细胞核，
    ⑥的名称是细胞质．
    （3）控制物质进出细胞的结构是[②]细胞膜，储存遗传信息的结构是[④]细胞核．

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