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    光合作用的场所
     
    ，光合作用的表达式
     
    ．
    考点：光合作用的概念
    专题：
    分析：植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此答题．
    解答：解：根据光合作用的概念可知，光合作用的公式如图：二氧化碳+水
    光
    叶绿体
    有机物（储存能量）+氧气；可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气；条件是光，场所是叶绿体．
    故答案为：
    叶绿体；二氧化碳+水
    光
    叶绿体
    有机物（储存能量）+氧气．
    点评：光合作用的内容是中考的热点，一定要理解并掌握，熟记其公式．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一对夫妇都是双眼皮，基因型皆为Bb，则子女的基因型是（　　）
    A、BBB、Bb
    C、bbD、以上都有可能

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    喷洒过农药的水果要用清水冲洗，削皮后再吃．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    利用大棚栽培农作物，科技人员常向大棚内施放适量的二氧化碳，这是因为（　　）
    A、二氧化碳可使害虫窒息死亡
    B、二氧化碳会使大棚内的温度升高
    C、二氧化碳可促进植物的光合作用
    D、二氧化碳能灭火，可避免火灾发生

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    由原始生命进化而来的原始藻类和原始单细胞动物的关键区别是（　　）
    A、营养方式不同
    B、生活环境不同
    C、细胞大小不同
    D、进化顺序不同

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    通过蒸腾作用参与了生物圈中的水循环．
    概念：水分从活的植物体表面以
     
    状态散发到
     
    中去的过程．
    主要器官：
     

    意义：降低植物体的
     
    ；带动植物体对
     
    的吸收；提高大气
     
    ，增加
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    水蜜桃是大家喜爱的一种水果．请根据有关桃的生物学知识，回答下列问题：
    （1）桃花开花时常看到蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞舞，它们正忙着给桃花进行
     
    ．
    （2）受精完成后，桃花雌蕊中的[
     
    ]
     
    将发育成果实；[
     
    ]
     
    将发育成种子．
    （3）种植期间，常见果农们给果树施肥．这是给桃树的生长提供
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物既能适应环境，又能影响环境．下列各项能说明生物影响环境的是  （　　）
    A、初冬，大雁往南方迁徙
    B、沙漠里植物种类稀少，且植株矮小
    C、土壤中的蚯蚓使土壤变得疏松、肥沃
    D、大雨造成土壤缺氧，蚯蚓常会爬出地面

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示为一个草原生态系统中，狼、草类和兔子的数量关系图，据图回答：
    （1）A代表的生物是
     
    ，B代表的生物是
     
    ，C代表的生物是
     

    （2）此生态系统中，若大量捕杀狼，兔的数量会
     
    ，结果导致
     
    ．

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